| Ementa/Descrição: |
Prática de produção de resenhas de artigos filosóficos. Prática de escrita de comentários à textos filosóficos. Desenvolvimento de habilidades como as de identificar e relacionar, frente um problema filosófico, os conceitos e as teses – fundamentais e derivadas – bem como as principais teorias.
As práticas desenvolvidas nesta disciplina transcendem o ambiente acadêmico no sentido em que orientam a trabalhar com a principal ferramenta filosófica, a saber, o texto, de forma crítica e construtiva, buscando desenvolver uma atitude reflexiva e responsável dentro do cotidiano escolar. Entende-se que o primeiro passo para uma educação engajada e autônoma se encontra na aprendizagem de uma “leitura ativa” do texto filosófico, ou seja, que coloque o leitor em diálogo constante com o autor, de maneira embasada, contextualizada e interdisciplinar.
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