Dados Gerais do Componente Curricular
| Tipo do Componente Curricular: |
MÓDULO |
| Unidade Responsável: |
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS (11.00.43.77.01) |
| Código: |
PPCF052 |
| Nome: |
ELABORAÇÃO DE ESCRITA CIENTÍFICA |
| Carga Horária Total: |
30 h. |
| Pré-Requisitos: |
|
| Co-Requisitos: |
|
| Equivalências: |
|
| Excluir da Avaliação Institucional: |
Não |
| Matriculável On-Line: |
Sim |
| Horário Flexível da Turma: |
Não |
| Horário Flexível do Docente: |
Não |
| Obrigatoriedade de Nota Final: |
Sim |
| Pode Criar Turma Sem Solicitação: |
Não |
| Necessita de Orientador: |
Não |
| Exige Horário: |
Não |
| Ementa/Descrição: |
OBJETIVO: Ensinar os alunos de pós-graduação como preparar um texto científico para ser publicado. No caso de um artigo científico, apresentar ao aluno todas as etapas desde a redação do primeiro rascunho, passando pelos trâmites burocráticos da submissão on-line e da resposta até a publicação final.
PROGRAMA:
1. A redação de textos científicos Publicações. Como escrever a publicação: etapas Comunicações em congressos Sugestões para confeccionar um painel e uma apresentação de slides Sugestões para montar as Figuras e Tabelas Como apresentar a bibliografia.
2. Redação de uma publicação (será definido um cronograma para essas etapas) Definição do tema Apresentação do resumo do tema da publicação Entrega da seleção dos artigos a serem usados como referências Redação de um resumo de cada artigo usado como referência Redação da primeira versão da publicação Entrega da primeira versão da publicação
CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO:
O aluno deverá entregar até o final do período um artigo escrito em inglês. A avaliação do desempenho do aluno levará em consideração o estágio em que se encontra o artigo, Segundo os critérios abaixo. Conceito A: artigo finalizado e sem restrições a submissão; Conceito B: artigo necessitando ajustes finais para ser submetido; Conceito C: artigo necessitando muitos ajustes antes de ser submetido; Conceito D: reprovado (não entregue pelo aluno)
|
|
|
|
|
|
|
