Dados Gerais do Componente Curricular
| Tipo do Componente Curricular: |
MÓDULO |
| Unidade Responsável: |
FACULDADE DE ECONOMIA, ADMINISTRAÇÃO E CONTABILIDADE (11.00.43.47) |
| Curso: |
GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS E TRANSFORMAÇÃO DIGITAL/FEAC - EAD |
| Código: |
FEA0149 |
| Nome: |
Uso de Evidências para Tomada de Decisão |
| Carga Horária Prática: |
0 h. |
| Carga Horária de Ead: |
0 h. |
| Carga Horária Total: |
0 h. |
| Pré-Requisitos: |
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| Co-Requisitos: |
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| Equivalências: |
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| Excluir da Avaliação Institucional: |
Não |
| Matriculável On-Line: |
Sim |
| Horário Flexível da Turma: |
Sim |
| Horário Flexível do Docente: |
Não |
| Obrigatoriedade de Nota Final: |
Sim |
| Pode Criar Turma Sem Solicitação: |
Não |
| Necessita de Orientador: |
Não |
| Exige Horário: |
Sim |
| Permite CH Compartilhada: |
Não |
| Permite Múltiplas Aprovações: |
Não |
| Quantidade de Avaliações: |
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| Ementa/Descrição: |
Modelos econômicos e sua aplicação na simplificação e compreensão de problemas em contextos de escassez. Fundamentos de estatísticas descritivas e evidências descritivas. Decifração de incertezas comportamentais e análise de custos e benefícios em decisões políticas. Políticas públicas baseadas em evidências: o que funcionou ou não no passado e avaliação de impactos. Teoria da mudança: elicitação de crenças prévias (priors) e construção de cenários contrafactuais. Combinação de métodos qualitativos e quantitativos para uma compreensão mais rigorosa de programas e políticas. Utilização de evidências na formulação e implementação de políticas educacionais. Estudos de caso e aplicações práticas no contexto educacional. |
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