| Ementa/Descrição: |
Trajetória da Arte literária para crianças e adolescentes: meios e formas de
comunicação autor/leitor/texto mediados pelo professor. Gêneros de base oral:
a gestualidade e a performance na transmissão\leitura e na recepção da obra
literária: impactos na trajetória da formação leitora. Afetividade e Literatura:
inter-relações possíveis na abordagem aos gêneros lírico, narrativo e dramático
na sala de aula do Ensino Fundamental. Múltiplas formas de releituras de obras
clássicas (paródia, adaptação, transcriação, etc) e sua inserção na sala de aula. A
literatura infantil e juvenil contemporânea e os níveis de leitura aplicáveis no
Ensino Fundamental. A relação texto e ilustração na Literatura infantil e
infantojuvenil. Técnicas e estratégias da criação literária para jovens leitores na
atualidade (intertextualidade, metaficção, paródia, polifonia, etc.) e seus efeitos
de sentido. Expressões literárias indígenas e afro-descentes no universo
literário infantil e infantojuvenil brasileiro: temas e propostas estéticas.
Proposições metodológicas para elaboração de material didático e de projetos
para a leitura literária infantil e infantojuvenil na escola. |
