| Referências: |
ALONSO, Angela; COSTA, Valeriano; MACIEL, Débora. Identidade e estratégia na
formação do movimento ambientalista brasileiro. Novos Estudos 79, novembro
2007.
ALMEIDA, E. M. P.; MONTANHA, S. M.; SANTANA, P. M. C.; et al. Educação Ambiental
na Escola: estudo da relação entre a alimentação e a produção de resíduos. Revbea.
Rio Grande, v.8, n. 2, p.131-149, 2013.
BACCI, D.C.; JACOBI, P. R.; SANTOS, V.M.N. Aprendizagem social nas práticas
colaborativas: exemplos de ferramentas participativas envolvendo diferentes atores
sociais. Alexandria (UFSC), v. 6, p. 227-243, 2013.
CALLAI, Helena Copetti. Educação Geográfica. In: CALLAI, Helena Copetti. A
formação do profissional da geografia: o professor. Ijuí: Ed. Unijuí, 2013.
CALLAI, Helena Copetti. A educação geográfica na formação docente: convergências e
tensões. In: SANTOS, Lucíola L. C. P. (Org.) Convergências e tensões no campo da
formação e do trabalho docente. Belo Horizonte: Autêntica, 2010.
CARNEIRO, S. M. M. A dimensão ambiental da educação geográfica. Educar em
revista, Curitiba, n.19, p. 39-51, 2002.
CASTELLAR, Sonia M. V. Educação geográfica: formação e didática. In: MORAIS, E.
M. B. de; MORAES, L. B (orgs.) Formação de professores: conteúdos e
metodologias no ensino de Geografia. Goiânia: NEPEG, 2010. p.39-57.
CIDADE, Lúcia Cony Faria. Visões de mundo, visões da natureza e a formação de
paradigmas geográficos. Revista Terra Livre. n. 17, p.99-118, 2001.
COUTO, M. A. C.; GOMES, V. C. F. Da relação sociedade-natureza no ensino de
Geografia à crítica da questão ambiental na mídia. In: Ensino de Geografia: produção
social do espaço e processos formativos. Sacramento, A. C. R.; SANTANA FILHO, M.
M. 1 Ed. Rio de Janeiro: Consequência, 2020.
COSTA, LARA, M. da. Territorialidade e racismo ambiental: elementos para se pensar
a educação ambiental crítica em unidades de conservação. Pesquisa em Educação
Ambiental, v.6, n.1, p. 101-122, 2011.
DE MÍGUEL GONZÁLEZ, Rafael; CLAUDINO, Sérgio, SOUTO, Xosé M. La utopía de la
educación geográfica en las Declaraciones Internacionales de la UGI. 2016. In:
BENACH, Nuria; ZAAR, Miriam Hermi; VASCONCELOS P. JUNIOR, Magno (orgs.).
Actas del XIV Coloquio Internacional de Geocrítica: Las utopías y la construcción
de la sociedad del futuro. Barcelona: Universidad de Barcelona, 2016.
FERNANDES, Silvia; MONTEAGUDO, Diego; GONZALEZ, Xosé. Educación geográfica
y las salidas de campo como estratégia didáctica: un estudio comparativo desde el
Geoforo Iberoamericano. Biblio 3W. Revista Universidad de Barcelona. ISSN:1138-
9796. Vol. XXI, num.1.155, 5 de abril de 2016.
JACOBI, Pedro Roberto. Educação Ambiental: o desafio da construção de um
pensamento crítico, complexo e reflexivo. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 31, n.
2, p. 233-250, maio/agosto 2005.
LIMA, Gustavo F. da Costa. Educação Ambiental no Brasil: Formação, identidades e
desafios. Campinas, SP: Papirus, 2011.
LIMA, Gustavo F. da Costa. Educação Ambiental Crítica: do socioambientalismo às
sociedades sustentáveis. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 35, n.1, p 145 – 163,
jan/abr.2009.
MARTINS, Cheles, B. A concepção de natureza na Geografia escolar: uma análise das
representações sociais de estudantes do ensino fundamental. In: Ensino de Geografia:
produção social do espaço e processos formativos. Sacramento, A. C. R.; SANTANA
FILHO, M. M. 1 Ed. Rio de Janeiro: Consequência, 2020.
MARTINS, I. M.; BEZERRA, C.E.; SILVA, E. V.; et al. Avaliação de Políticas Públicas
de Educação Ambiental dos Consórcios de Resíduos Sólidos Cearenses, por meio do
uso de indicadores. Pesquisa em Educação Ambiental, v.18, n.1, 2023.
NASCIMENTO, L. D. Rodrigues do. A reserva extrativista marinha da Lagoa do Jequiá/
AL e suas potencialidades para o ensino de Geografia. Dissertação (Mestrado em
Geografia) – Universidade Federal de Alagoas. Instituto de Geografia, Desenvolvimento
e Meio Ambiente. Programa de Pós-Graduação em Geografia. Maceió, 2023. 173p.
PINHEIRO, A. L. R.; PINHEIRO, L. B.; RODRIGUES, C. A. L.; et al. O uso de materiais
audiovisuais como instrumento de Educação Ambiental em Comunidades Pesqueiras.
Pesquisa em Educação Ambiental, v.17, n.1, 2022.
PONTUSCHKA, N.N., PAGANELLI, T.I. E CACETE, N.H. Para Ensinar e Aprender
Geografia. Editora Cortez. 2007.
REIGADA, C.; TOZONI-REIS, M. F. C. Educação ambiental para crianças no ambiente
urbano: uma proposta de pesquisa-ação. Revista Ciência e Educação, Bauru, v. 10,
n. 2, p. 149-159, 2004.
RODRIGUES, G. S. S.C; COLESANTI, M. T. de M. (2008) Educação Ambiental e as
novas tecnologias de informação e comunicação. Sociedade & Natureza, Uberlândia,
20 (1), p.51-66, jun. 2008.
SANTOS, M. F. P. dos.; SOUTO, X. M. A Educação Geográfica em Construção. Revista
Terra Livre. v. 1, p.79-113, 2018.
SANTOS, Milton. A natureza do espaço: técnica e tempo, razão e emoção. São
Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2002.
SATO, Michele. Debatendo os desafios da educação ambiental. In: I Congresso de
Educação Ambiental Pró Mar de Dentro. Rio Grande: Mestrado em Educação
Ambiental, FURG & Pró Mar de Dentro, p. 17-21, maio de 2001.
SILVA, R. L. F.; CAMPINA, N. N. Concepções de educação ambiental na mídia e em
práticas escolares: contribuições de uma tipologia. Pesquisa em Educação Ambiental
(Online), v. 6, p. 29-46, 2011.
SILVA, J. A. G.; SANTOS, I. J. A.; SILVA, P. N.; et al. O nocivo resíduo domiciliar dos
moradores ribeirinhos da Resex Marinha Lagoa do Jequiá da Praia – AL. Ciências
Exatas e Tecnológicas. Maceió, v.3, n.1, p.117-130, 2015. |
