Ementa/Descrição: |
Estudo de perspectivas teóricas e metodológicas sobre o ensino de literatura, exploração de
modos de interpretação do texto literário com base nas relações entre diferentes gêneros textuais,
não somente, entre textos de tradição oral e de tradição escrita, entre o texto literário e outras linguagens artísticas, em diferentes suportes (livro impresso, livro digital, videopoemas). Tematização
de aspectos polêmicos e significativos sobre o trabalho com o texto literário em sala de aula. Estudo
das relações entre texto e contexto, entre leitor e texto, entre leitura, literatura e outras artes; discussões sobre a perspectiva da historiografia literária no ensino; estudo do conceito de letramento literário, da noção de cânone e suas relações com a educação escolar, da a diversidade e a complexidade da produção literária de obras da literatura infanto-juvenil. |