| Ementa/Descrição: |
As bases sócio-históricas da formação do professor de Geografia; O ensino de Geografia e as influências das correntes geográficas; Propostas curriculares para o ensino da Geografia; Conteúdos: seleção, estruturação lógica, caracterização, problematização; pesquisa como princípio educativo e formativo; abordagens didáticas da interdisciplinaridade e transversalidade em Geografia; Motivação da aprendizagem em Geografia; recursos didáticos em Geografia. Avaliação no ensino da Geografia; projetos didáticos em Geografia; metodologias, práticas de ensino ou didáticas em Geografia dos conteúdos a serem ensinados, considerando o desenvolvimento dos estudantes, as possibilidades de domínio pedagógico do conteúdo, bem como a gestão e o planejamento do processo de ensino e de aprendizagem.
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