Ementa/Descrição: |
Estudo da didática, como práxis docente, nas suas dimensões política, técnico- pedagógica, epistemológica e cultural, bem como suas relações com o currículo e na constituição do ensino, considerando diferentes contextos sócio- históricos. Reflexão e conhecimento das proposições teórico-práticas quanto à relação professor-aluno- conhecimento e aos processos de planejamento e avaliação do ensino aprendizagem. |