Universidade Federal de Alagoas Maceió, 20 de Setembro de 2026

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular
Tipo do Componente Curricular: DISCIPLINA
Unidade Responsável: PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM COMUNICAÇÃO (11.00.43.75.03)
Código: PPGCOM0006
Nome: TÉCNICAS E MÉTODOS DE PESQUISA EM COMUNICAÇÃO
Carga Horária Teórica: 60 h.
Carga Horária Prática: 0 h.
Carga Horária Total: 60 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências:
Excluir da Avaliação Institucional: Não
Matriculável On-Line: Sim
Horário Flexível da Turma: Não
Horário Flexível do Docente: Sim
Obrigatoriedade de Nota Final: Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação: Não
Necessita de Orientador: Não
Exige Horário: Sim
Permite CH Compartilhada: Não
Permite Múltiplas Aprovações: Não
Quantidade de Avaliações: 1
Ementa/Descrição: A disciplina visa a tratar dos principais modelos metodológicos do campo da Comunicação, buscando entender e explicar, com isso, os fenômenos comunicacionais contemporâneos. Promove uma reflexão crítica sobre o papel do pesquisador face aos desafios observados no processo de realização de um estudo. Além disso, apresenta os diferentes métodos quantitativo, qualitativo e quanti-qualitativo e as técnicas de pesquisa (análise de conteúdo, análise do discurso, análise semiótica, estudos de recepção e audiência, estatística descritiva, survey, observação participante, entrevistas, pesquisa-ação e etnografia de mídia). A disciplina articula ainda as discussões aos projetos desenvolvidos pelos discentes, no intuito de colaborar com o processo de elaboração e revisão da pesquisa, discutindo todas as partes que a compõem (tema, problema, justificativa, estado da arte, objetivos, hipóteses e percurso metodológico para o processo de investigação).
Referências: ANGROSINO, M. Etnografia e observação participante. Porto Alegre: Artmed, 2009. BARBIE, E. Métodos de pesquisa de Survey. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 1999. BARBIER, R. A pesquisa-ação. Brasília: Líber Livro, 2002. BARDIN, L. Análise de conteúdo. 4.ed.rev.e atual. Lisboa: Edições 70, 2009. BAUER, M. W.; GASKELL, G. (Orgs.). Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som. 11.ed., 5.reimp. Petrópolis, RJ: Vozes, 2021. BOURGUIGNON, J. A. (Org). Pesquisa Social: reflexões teóricas e Metodológicas. Ponta Grossa, PR: Toda Palavra, 2009. DUARTE, J.; BARROS, A. (Orgs.). Métodos e técnicas de pesquisa em comunicação. 2.ed., 4.reimpr. São Paulo: Atlas, 2010. Eco, U. Os limites da interpretação. São Paulo: Perspectiva, 2008. FERNANDES, C. A.; SÁ, I. Análise do discurso: reflexões introdutórias. São Carlos, SP: Claraluz, 2007. FIGARO, R. (Org.). Comunicação e análise do discurso. São Paulo: Contexto, 2013. FLICK, U. Introdução à pesquisa qualitativa. 3.ed. Porto Alegre: Artmed, 2009. FOUCAULT, M. A arqueologia do saber. 7.ed. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2007. FRAGOSO, S.; RECUERO, R.; AMARAL, A. Métodos de pesquisa para internet. Porto Alegre: Sulina, 2011. GHUNTER, H. Como elaborar um questionário. (Série Planejamento de Pesquisa nas Ciências Sociais, n. 1). Brasília, DF. UNB, Laboratório de Psicologia Ambiental, 2003. GOMES, I. (Org.). Análise de Telejornalismo: desafios teórico-metodológicos. Salvador: Edufba, 2012. LAGO, C.; BENETTI, M. (Orgs.). Metodologia de pesquisa em jornalismo. 3.ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2010. POUPART, J. et al. (Org.). A pesquisa qualitativa: enfoques epistemológicos e metodológicos. 2. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2010. THIOLLENT, M. Metodologia da pesquisa-ação. 12.ed. São Paulo: Cortez/Autores associados, 2003. THIOLLENT, Michel. Crítica metodológica, investigação social e enquete operária. Coleção Teoria e História v. 6. 3ª ed. São Paulo: Editora Polis, 1987.

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