| Ementa/Descrição: |
Desenvolvimento do raciocínio clínico, a partir da identificação e descrição de
aspectos físicos e psicológicos em todos os ciclos de vida, por meio do
desenvolvimento de atividades contextualizadas na realidade sócio-sanitária da
população, para que o estudante conheça ações de promoção de saúde, para
identificação dos marcos do desenvolvimento infantil e de prevenção em puericultura,
para poder aplicar técnicas de anamnese geral e psiquiátrica, assim como realizar
exames (físico geral e mental), com organização e coerência, na perspectiva de
proporcionar uma visão integral do ser e de seu adoecer, incluindo os fenômenos
psicológicos presentes na relação médico-paciente, com reconhecimento dos aspectos
culturais, sociais e religiosos da doença. |
