Banca de DEFESA: VIVIANE COUTINHO COSTA

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : VIVIANE COUTINHO COSTA
DATA : 03/09/2026
HORA: 14:00
LOCAL: Online
TÍTULO:

O PAPEL DA PSICOLOGIA EM EQUIPES INTERPROFISSIONAIS: Avaliação da contribuição da psicologia em contextos hospitalares

PALAVRAS-CHAVES:

educação em saúde; educação permanente; equipe de assistência ao paciente; psicologia hospitalar; relações interprofissionais.

PÁGINAS: 180
RESUMO:

Introdução: O cuidado hospitalar envolve necessidades clínicas, emocionais, familiares e sociais que demandam articulação entre diferentes profissões. Nesse contexto, a Psicologia Hospitalar contribui para a integralidade, a humanização e a comunicação no cuidado, embora sua participação nas equipes ainda possa ocorrer de modo pontual e pouco integrado aos processos assistenciais. A dispersão das evidências e as dificuldades de reconhecimento das atribuições profissionais reforçam a necessidade de articular produção científica, realidade dos serviços e formação em saúde. Objetivo: Analisar as contribuições da Psicologia Hospitalar para o cuidado interprofissional no contexto hospitalar, articulando evidências científicas, percepções de profissionais de saúde e o desenvolvimento de um produto educacional voltado à formação e à qualificação das práticas de cuidado. Percurso Metodológico: O Trabalho Acadêmico de Conclusão de Curso reuniu três componentes complementares. Realizou-se revisão de escopo desenvolvida conforme as orientações do Joanna Briggs Institute e relatada segundo o PRISMA-ScR, com análise de conteúdo temática de 19 artigos publicados entre 2019 e 2025. Desenvolveu-se, ainda, pesquisa qualitativa, exploratória e descritiva em um hospital público de alta complexidade, com 13 profissionais de Medicina, Enfermagem, Fisioterapia, Psicologia, Serviço Social e Nutrição. Os dados foram produzidos por formulário eletrônico semiestruturado com questões abertas e grupo focal on-line, organizados em dois corpora e processados no IRAMUTEQ, com análises lexicais articuladas à interpretação qualitativa. Por fim, desenvolveu-se o e-book “Psicologia Hospitalar na Equipe Interprofissional”, fundamentado nas evidências da revisão de escopo e elaborado mediante organização pedagógica dos conteúdos, adaptação da linguagem e diagramação digital. Resultados: A revisão originou sete categorias temáticas e identificou diferentes formas de inserção da Psicologia e contribuições associadas à sua atuação na escuta qualificada, no acolhimento, no apoio emocional, no cuidado à família, na mediação da comunicação, na humanização e nos processos educativos, além de limites relacionados ao reconhecimento institucional e à integração aos fluxos assistenciais. Na pesquisa empírica, as análises dos dois corpora convergiram no reconhecimento das contribuições da Psicologia para o cuidado relacionado às repercussões emocionais da hospitalização, às situações críticas, à comunicação e à aprendizagem interprofissional. Também foram identificadas barreiras relacionadas à compreensão parcial das atribuições profissionais, à comunicação insuficiente, à sobrecarga, à limitação de tempo e recursos e à organização setorial do trabalho, bem como possibilidades de fortalecimento por meio de espaços de diálogo, ações educativas e maior divulgação das práticas institucionais. O desenvolvimento do produto educacional resultou em um e-book organizado em três seções e oito capítulos, com conteúdos assistenciais, interprofissionais e pedagógicos. Conclusão: Os componentes do TACC evidenciam que a Psicologia Hospitalar amplia a compreensão das necessidades de pacientes e familiares e pode favorecer a integração das dimensões subjetivas, relacionais e comunicacionais ao cuidado. Sua participação efetiva requer clareza de papéis, inserção sistemática nos espaços coletivos e condições institucionais favoráveis à colaboração e à Educação Permanente em Saúde. O e-book sistematiza as evidências reunidas na revisão de escopo em uma proposta educacional voltada à formação em saúde e à Educação Permanente em Saúde, com potencial de utilização em contextos de ensino e serviço.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 2363460 - ANGELA MARIA MOREIRA CANUTO MENDONCA
Externo(a) ao Programa - 1518410 - JEFFERSON DE SOUZA BERNARDES - nullExterno(a) ao Programa - 1065335 - LEOGILDO ALVES FREIRES - nullInterno(a) - 1490861 - ROSSANA TEOTONIO DE FARIAS MOREIRA
Interno(a) - 1653241 - WALDEMAR ANTONIO DAS NEVES JUNIOR