Banca de QUALIFICAÇÃO: MYRNA ELIS FERREIRA SANTOS

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : MYRNA ELIS FERREIRA SANTOS
DATA : 25/05/2026
HORA: 09:00
LOCAL: UNIDADE PENEDO UFAL
TÍTULO:

Coevolução Interespecífica e Intraespecífica

PALAVRAS-CHAVES:

VI. Bibliografia:
● Jeremy B Yoder, Don't ask “when is it coevolution?”—ask “how?”, Evolution, Volume 79, Issue
12, December 2025, Pages 2586–2596, https://doi.org/10.1093/evolut/qpaf194
● Tanmay Dixit, A synthesis of coevolution across levels of biological organization, Evolution,
Volume 78, Issue 2, February 2024, Pages 211–220, https://doi.org/10.1093/evolut/qpad082
● Ridley, Mark. Evolução. Artmed Editora, 2009.
● Thompson, J. N. (1999). Specific hypotheses on the geographic mosaic of coevolution. the
american naturalist, 153(S5), S1-S14.

PÁGINAS: 1
RESUMO:

II. Objetivos:
-Geral:. Compreender a coevolução como processo dinâmico e multiescalar (micro, meso e
macroevolutivo) que atua como um dos motores na geração e estruturação da diversidade biológica,
influenciando as interações ecológicas e a resiliência das comunidades naturais.
-Específicos:
● Diferenciar criticamente os conceitos de coevolução, coadaptação, coespeciação e cofilogenia;
● Explorar a coevolução intraespecífica e níveis de organização biológica (a lógica coevolutiva
para interações dentro de uma mesma espécie);
● Debater as visões clássicas e contemporâneas da coevolução;
● Analisar criticamente os processos de coevolução difusa em comunidades, processos de escape
e irradiação e teoria do mosaico geográfico;
● Entender o papel das interações como motores da diversificação.
III. Conteúdo:
● Coevolução stricto sensu e a exigência da adaptação recíproca, específica e simultânea;
● Dinâmicas positivas e antagônicas: corridas armamentistas (escalada) e a hipótese da Rainha
vermelha (seleção dependente de frequência);
● Coevolução difusa (em nível de comunidade) e processos de adaptação em etapas;
● A teoria do mosaico geográfico da coevolução, "hot spots" e "cold spots";
● Padrões macroevolutivos de coevolução;
● Reflexão contemporânea, a coevolução como evolução adaptativa recíproca em qualquer nível
biológico;

IV. Metodologia:

● Aula expositiva com apoio de slides;
● A proposta de avaliação da aprendizagem sugerida será contínua e somativa, baseada no
engajamento e na capacidade analítica dos discentes. Ao final da aula será realizada uma
rodada de journal club, que consistirá em debates guiados por artigos contemporâneos
pré-selecionados sobre coevolução. Os discentes serão divididos em quatro grupos de leitura
(de acordo com o Anexo I) e avaliados pela capacidade de articular os argumentos dos autores
com os modelos teóricos apresentados em aula, além de fomentar o debate crítico com a
turma.
V. Recursos didáticos:
Projetor multimídia e computador.

MEMBROS DA BANCA:
Interno(a) - 1639893 - CLAUDIO LUIS SANTOS SAMPAIO
Externo(a) ao Programa - 2187545 - FLAVIA DE BARROS PRADO MOURA - nullPresidente - 1278133 - GUILHERME RAMOS DEMETRIO FERREIRA
Interno(a) - 3310907 - JAIRO LIZANDRO SCHMITT
Interno(a) - 2360032 - KIM RIBEIRO BARAO