LITERACIA FINANCEIRA E BEM-ESTAR FINANCEIRO: UMA META-ANÁLISE COM META-REGRESSÃO
Literacia Financeira. Bem-Estar Financeiro. Revisão Sistemática. Meta-Análise. Meta-Regressão.
Esta dissertação examina a relação entre literacia financeira e bem-estar financeiro por meio de revisão sistemática da literatura, meta-análise e meta-regressão. O estudo responde a uma lacuna relevante da literatura internacional, uma vez que ainda eram escassos os esforços de síntese quantitativa voltados especificamente à estimação do efeito médio dessa relação com exploração simultânea de suas fontes de heterogeneidade. A base analítica final reuniu 149 estudos independentes, abrangendo 671.183 participantes. Os resultados evidenciaram um efeito combinado positivo e de magnitude moderada entre literacia financeira e bem-estar financeiro (r = 0,3001), indicando que níveis mais elevados de conhecimento e capacidade financeira tendem a se associar a melhores condições de controle, segurança e organização da vida econômica. A elevada heterogeneidade observada justificou a adoção da meta-regressão, cujos resultados mostraram que essa associação varia de forma sistemática entre os estudos. Em países emergentes, o efeito médio tende a ser menor (β = −0,0269), e medidas subjetivas de literacia financeira também apresentaram efeitos inferiores aos observados em medidas objetivas (β = −0,0186). No modelo expandido, a variância explicada atingiu 19,8%, com redução do I² residual para 71,2%. As análises de sensibilidade e o bootstrap paramétrico com 10.000 reamostras reforçaram a robustez dos achados. O principal ineditismo da pesquisa reside em demonstrar, com base em síntese estatisticamente informada, que a relação entre literacia financeira e bem-estar financeiro é positiva, porém contingente ao contexto e à mensuração. Com isso, o estudo amplia a densidade analítica do campo e oferece evidências com elevado potencial de contribuição para futuras publicações em periódicos internacionais de referência.