Banca de QUALIFICAÇÃO: FILIPE PEREIRA ALMEIDA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : FILIPE PEREIRA ALMEIDA
DATA : 26/05/2026
HORA: 14:00
LOCAL: virtual
TÍTULO:

O TRABALHO COM A CONCORDÂNCIA EM UMA TURMA DE 6^O ANO COM BASE NA APRENDIZAGEM INCIDENTAL

PALAVRAS-CHAVES:

Ensino da gramática normativa. Concordância verbal. Aprendizagem incidental.

PÁGINAS: 42
RESUMO:

Historicamente, existe uma dificuldade da escola em trabalhar de modo satisfatório o ensino das normas gramaticais  nas aulas de Língua Portuguesa, o que prejudica o estudante, não somente no âmbito acadêmico, mas também na esfera social, uma vez que esse conhecimento é necessário em diversas situações comunicativas reais, não somente na linguagem oral, mas sobretudo, na escrita. Desse modo, essa pesquisa tem como objetivo principal compreender de que maneira o ensino da gramática normativa na perspectiva da aprendizagem incidental (Bortoni-Ricardo, 2005) pode auxiliar alunos do 6^O ano de uma escola umdual de Alagoas a entenderem as regras e os usos da concordância verbal.  A pesquisa mescla conceitos da Sociolinguística Educacional - aprendizagem incidental e contínuo de monitoração estilística (Bortoni-Ricardo, 2005) - e da Linguística Aplicada – aquisição de aspectos da norma-padrão com segunda língua através de input linguístico compreensível e a hipótese do filtro afetivo (Krashen, 1985) - configurando-se, assim, uma pesquisa qualitativa, aplicada, também, à noção de intervenção pedagógica (Damiani, et al, 2013). A partir da aplicação de um questionário de levantamento do perfil do estudante, será desenvolvida, com base nas noções de input linguístico e hipótese do filtro afetivo (Krashen, 1985) e nas ideias de aprendizagem incidental e do continuum de monitoração estilística (Bortoni-Ricardo 2005), uma prática interventiva a ser aplicada em sala de aula, caracterizada pelo trabalho de leitura de textos escritos na norma-padrão, de diversos gêneros e suportes, com ênfase no gênero diário, utilizando para tal o livro Quarto de despejo: diário de uma favelada, da escritora Carolina Maria de Jesus, a fim de assegurar  o contato dos participantes com a modalidade padrão da língua, para que, no decorrer do processo e, a partir desse contato, os estudantes  sejam habilitados a usar organicamente a variante padrão da língua portuguesa no que tange a normas de concordância verbal sugeridas por Bortoni-Ricardo (2012) para serem trabalhadas na sala de aula - os verbos haver e fazer impessoais e  algumas regras variáveis de concordância verbal e as intersecções com regras fonológicas. O produto da pesquisa consistirá na produção de diários autobiográficos, de modo a averiguarmos a assimilação das regras gramaticais abordadas.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 2360987 - ELIANE VITORINO DE MOURA OLIVEIRA
Interno(a) - 3337883 - KRISTIANNY BRANDAO BARBOSA DE AZAMBUJA
Externo(a) à Instituição - JOYCE ELAINE DE ALMEIDA