POLÍTICA INSTITUCIONAL PARA ENFRENTAMENTO DA EVASÃO E RETENÇÃO NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR DO NORDESTE BRASILEIRO: UMA PROPOSTA PARA A UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
Evasão escolar; Retenção escolar; Ensino superior; Política institucional.
A evasão estudantil no ensino superior é um problema global que acarreta prejuízos sociais, acadêmicos e econômicos significativos, especialmente nas instituições públicas brasileiras. Este fenômeno é caracterizado pela desistência de estudantes que iniciam, mas não concluem seus cursos, resultando em desperdícios de recursos e oportunidades. A ausência de políticas bem estruturadas de combate à evasão e retenção compromete o desempenho acadêmico dos estudantes e o retorno dos investimentos públicos. Sendo assim, a pesquisa pretende investigar os programas institucionais de enfrentamento da evasão e retenção desenvolvidos em Instituições Federais de ensino superior do Nordeste brasileiro, considerando a necessidade de intervenções mais sistemáticas para o enfrentamento de tal problema em regiões menos desenvolvidas. A pesquisa teve como uma de suas finalidades, desenvolver uma proposta de política institucional específica para a Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Para alcançar este objetivo geral, a pesquisa irá identificar as políticas de combate à evasão já estabelecidas em universidades federais da região nordeste, com o intuito de analisá-las, juntamente de resoluções e portarias que tratam sobre o assunto, aprovadas no âmbito da UFAL, permitindo assim, examinar, comparar e aperfeiçoar as estratégias e ações adotadas pela UFAL para mitigar a evasão e retenção escolar. A pesquisa pretende oferecer subsídios para a tomada de decisão pela gestão acadêmica da UFAL, visando promover um ambiente mais inclusivo e favorável à continuidade dos estudos. Com base nessas análises, será possível propor uma política institucional para a UFAL, visando reduzir a evasão e melhorar a permanência e conclusão dos cursos pelos estudantes.