Banca de QUALIFICAÇÃO: ANTÔNIO ELTON COSTA DE MELO

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : ANTÔNIO ELTON COSTA DE MELO
DATA : 25/07/2025
HORA: 10:30
LOCAL: Sala de videoconferência
TÍTULO:

Mídias e Educação Física Escolar: caminhos para o ensino aprendizagem da dimensão crítica da mídia-educação


PALAVRAS-CHAVES:

Mídias. Mídia-educação. Formação crítica. Educação Física Escolar. Ensino Médio.


PÁGINAS: 44
RESUMO:

Este estudo surge das situações-limite vivenciadas por estudantes no uso das mídias, que estão interferindo nas aulas de Educação Física Escolar. Para esses desafios, identificam-se contribuições dos estudos da mídia-educação na sua abordagem crítica, todavia, ainda é limitada a utilização da dimensão crítica no campo científico e no campo de intervenção social da Educação Física na escola (Bianchi, Moraes; Filho, 2023). Por isso, o objetivo desta pesquisa é compreender possibilidades para o ensino-aprendizagem da dimensão crítica da mídia-educação na Educação Física Escolar. Como Recurso Educacional, a princípio buscaremos construir uma cartilha por meio do desenvolvimento de sentidos pedagógicos sobre o aspecto crítico da mídia-educação para Educação Física Escolar. A metodologia será de natureza qualitativa, de caráter descritiva e exploratória. Parte da pesquisa será realizada no município de Cajueiro-AL, na escola estadual de Ensino Médio, Professora Inaura Casado Costa. Os participantes da pesquisa serão quatorze estudantes, entre quatorze e dezesseis anos, das 2ª séries do turno matutino e vespertino do Ensino Médio e três pesquisadores do campo da mídia-educação. Na coleta de dados, serão utilizadas entrevistas, grupo focal, observação e diário de campo. A análise dos dados será guiada por meio da Análise de Conteúdo de Bardin (2016).  


MEMBROS DA BANCA:
Externo(a) à Instituição - DIEGO DE SOUSA MENDES - UFSJ
Externo(a) à Instituição - MARCIO ROMEU RIBAS DE OLIVEIRA - UFRN
Presidente - 1040637 - SILVAN MENEZES DOS SANTOS
Notícia cadastrada em: 12/07/2025 00:49
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