O Kahoot como Ferramenta de Engajamento no Processo de
Ensino-Aprendizagem em Educação Física
Gamificação; Educação Física escolar; Kahoot; Engajamento discente; Ensino-aprendizagem.
A Educação Física escolar, enquanto componente curricular da Educação Básica, tem como
objeto de estudo a cultura corporal de movimento, sendo responsável por promover a
compreensão crítica das práticas corporais. No entanto, observa-se que, especialmente nas aulas
teóricas, ainda há baixos níveis de engajamento discente, frequentemente associados a
metodologias tradicionais pouco interativas. Nesse contexto, a gamificação surge como uma
estratégia pedagógica capaz de potencializar a participação e a motivação dos estudantes, ao
incorporar elementos típicos dos jogos no processo de ensino-aprendizagem. Dentre os recursos
disponíveis, destaca-se o Kahoot!, uma plataforma digital baseada em quizzes interativos, que
possibilita feedback imediato, competição saudável e maior envolvimento dos alunos. Assim,
o presente estudo tem como objetivo compreender como a utilização da gamificação, baseada
no modelo do Kahoot!, impacta o engajamento e a aprendizagem de estudantes do Ensino
Médio nas aulas de Educação Física, em um contexto de infraestrutura tecnológica precarizada.
A pesquisa caracteriza-se como qualitativa, do tipo pesquisa-intervenção, realizada em uma
escola pública do interior de Alagoas. A coleta de dados ocorrerá por meio de diário de bordo,
questionários e entrevistas semiestruturadas, sendo os dados analisados a partir da técnica de
Análise de Conteúdo. Espera-se que os resultados evidenciem contribuições da gamificação
para o aumento do engajamento discente, bem como apontem desafios e possibilidades de sua
implementação no contexto da escola pública.