Banca de DEFESA: CRISLAINE ALMEIDA OLIVEIRA NOGUEIRA

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
ESTUDIANTE: CRISLAINE ALMEIDA OLIVEIRA NOGUEIRA
FECHA: 19/05/2022
TIEMPO: 09:00
LOCAL: CEDU
TÍTULO:

PARÁMETROS FILOSÓFICOS EN LA ESCUELA SECUNDARIA: LOS PROCESOS DE EDUCACIÓN HUMANA, AUTONOMÍA INTELECTUAL Y PENSAMIENTO CRÍTICO

CONTRASEÑAS:

Enseñanza de la Filosofía; Escuela secundaria; Formación humana; Autonomía intelectual; Pensamiento crítico

PÁGINAS: 100
GRAN ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Educação
SUBÁREA: Fundamentos da Educação
ESPECIALIDADE: Filosofia da Educação
RESUMEN:

La investigación se llevará a cabo en el Instituto Federal de Alagoas, en el campus de Murici, y su público objetivo son los profesores de filosofía de la educación básica de la Escuela Técnica Superior Integrada. Las observaciones realizadas durante el ejercicio de la profesión señalan diferentes grados de desmotivación de los estudiantes en relación a su formación, perspectivas sobre su futuro, tanto en la vida profesional como social, y los intereses en los procesos de aprendizaje que ofrece la institución. Entre los indicadores del problema se encuentran la alta tasa de evasión y fracaso, así como la progresión. El objetivo es analizar cómo la formación crítica y reflexiva de estudiantes de educación básica de nivel secundario técnico integrado en una escuela pública de la Red Federal del Estado de Alagoas, ha sido brindada por docentes, con el fin de contribuir al proceso de construcción del pensamiento crítico intelectual y de los estudiantes. En el contexto teórico se designan los siguientes: BNCC, LDB, Paulo Freire, Marilena Chauí, Gelamo, Gallo. La investigación tomará como referencia la enseñanza de la filosofía, pensando en una formación humana que busque discutir el pensamiento crítico. El análisis de datos partirá de la correlación entre teoría y práctica pedagógica bajo la valoración de los Proyectos Políticos Pedagógicos de IFAL, además de la planificación específica de los educadores. Los resultados esperados son: diagnóstico sobre el desarrollo humano de los estudiantes y sobre la autonomía intelectual y el pensamiento crítico-reflexivo, a partir de la mirada del docente, pretendiendo su desempeño social y profesional en la sociedad en la que trabajan estos estudiantes.

MIEMBROS DE LA BANCA:
Interno - 1835863 - ANDERSON DE ALENCAR MENEZES
Externo à Instituição - MARCELO DONIZETE DA SILVA - UFOP
Presidente - 059.237.388-64 - SILVIO ANCISAR SANCHES GAMBOA - UNICAMP