Banca de DEFESA: VANESSA MARIA COSTA BEZERRA SILVA

Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
ÉTUDIANTS: VANESSA MARIA COSTA BEZERRA SILVA
DATE: 22/03/2024
TIME: 14:00
LOCAL: CEDU - online
TITRE:

LE BASE CURRICULAIRE NATIONAL COMMUN (2017): L'HÉGÉMONIE DU CAPITAL DANS LE DOMAINE DE L'HOMOGÉNÉISATION DES NORMES D'APPRENTISSAGE DANS L'ENSEIGNEMENT PRIMAIRE

MOTS-CLÉS:

Base curriculaire nationale commune. Programme d'études. Évaluation externe. Standardisation.

PAGES: 110
GRANDE SURFACE: Ciências Humanas
AREA: Educação
SOUS-ZONE: Tópicos Específicos de Educação
SPÉCIALITÉ: Educação Permanente
RÉSUMÉ:

L'éducation brésilienne a connu plusieurs changements et défis au fil des années, reflétant les différentes approches et priorités des gouvernements par rapport au système éducatif. Cette recherche visait à analyser les fondements qui sous-tendent le BNCC/2017, en considérant les politiques éducatives et les documents d'orientation qui ont abouti à la création du programme national commun pour l'éducation brésilienne. À cette fin, nous avons contextualisé les politiques curriculaires au Brésil, à partir des années 1990 ; nous identifions les dimensions historiques, conceptuelles et politiques dans le domaine du curriculum ; nous comprenons le BNCC/2017 en tenant compte du contexte historique; et nous avons réfléchi sur les catégories: curriculum, évaluation externe et formation des enseignants. Le développement de cette recherche s'est basé sur la question directrice suivante : Quels fondements sous-tendent le BNCC/2017, en tenant compte des politiques éducatives et des documents d'orientation qui ont abouti à l'élaboration du programme national commun pour l'éducation brésilienne ? Le cheminement méthodologique s'esquisse dans l'approche qualitative (Yin, 2016), avec la technique documentaire (Cellard, 2012) et la méthode d'Analyse de Contenu du point de vue de Bardin (2016). Nous nous appuyons sur des théoriciens comme Apple (1982 ; 2001), Freire (2001 ; 2015 ; 2019), Cury (2002 ; 2018), Saviani (2004 ; 2016), entre autres, qui ont fondé les dimensions du curriculum, permettant de réfléchir sur l'objet de cette recherche. Nous soulignons que le BNCC/2017, en tant que politique normative pour l'Éducation de Base, présente dans ses fondements les caractéristiques issues du modèle d'État néolibéral, à travers un curriculum prescrit et imposant à travers des compétences et des aptitudes, promouvant la standardisation de l'enseignement et de l'apprentissage, et la la responsabilité des écoles et des enseignants quant aux résultats des évaluations à grande échelle.

MEMBRES DE LA BANQUE:
Presidente - 1658973 - ELIONE MARIA NOGUEIRA DIOGENES
Interno(a) - 1259499 - GIVANILDO DA SILVA
Interno(a) - 2163805 - MARIA DOLORES FORTES ALVES
Externo(a) à Instituição - AMONE INACIA ALVES - UFG
Externo(a) à Instituição - VELEIDA ANAHÍ DA SILVA - UFS