Banca de QUALIFICAÇÃO: BRUNO RODRIGO TAVARES ARAÚJO

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
ÉTUDIANTS: BRUNO RODRIGO TAVARES ARAÚJO
DATE: 01/09/2023
TIME: 14:00
LOCAL: CEDU ONLINE
TITRE:

CRÉATION DES INSTITUTS FÉDÉRAUX DE L'ÉDUCATION, DES SCIENCES ET DE LA TECHNOLOGIE : UNE ANALYSE DE LA MÉTAFORMOSE DE LA POLITIQUE DE FORMATION PROFESSIONNELLE VERSUS L'IDÉAL NÉOLIBÉRAL DE L'INSTITUT FÉDÉRAL D'ALAGOAS - IFAL

MOTS-CLÉS:

Enseignement Professionnel et Technologique, Création des Instituts Fédéraux de l'Enseignement, Politiques publiques d'éducation, Nouvelle institutionnalité, néolibéralisme.

PAGES: 99
GRANDE SURFACE: Ciências Humanas
AREA: Educação
SOUS-ZONE: Tópicos Específicos de Educação
SPÉCIALITÉ: Ensino Profissionalizante
RÉSUMÉ:

Cette thèse en cours vise à analyser la création des Instituts fédéraux d'éducation, de science et de technologie et leur nouvelle institutionnalité par rapport à l'idéologie néolibérale dominante au Brésil. Il est le résultat d'une recherche développée dans le Programme d'études supérieures en éducation de l'Université fédérale d'Alagoas - CEDU - UFAL et le Groupe de recherche État, politiques sociales et éducation (GEPE). Nous défendons ici la thèse selon laquelle : la création des Instituts Fédéraux par la Loi nº 11.892/2008, a créé une nouvelle institutionnalité qui est pour nous une révolution dans l'éducation brésilienne, compte tenu de son originalité et de sa combativité aux idéaux néolibéraux du pays, de la rupture avec la législation néolibérale à travers ses nouveaux cadres réglementaires. Notre coupe chronologique correspond aux années 2008-2014, une période liée à la première et deuxième phase de l'expansion du Réseau Fédéral de Formation Professionnelle. La justification de notre recherche est que la Nouvelle Politique de Formation Professionnelle et Technologique de 2008, dans notre conception, offre des opportunités pour une éducation complète, surtout à travers l'enseignement secondaire intégré. Notre cadre théorique utilisé dans notre étude est basé sur le matérialisme historique basé sur les travaux de Karl Marx, Gramsci (1988), Mészáros (2005), Martins (2018), Saviani (2004), Ortigara & Ganzeli (2013), Rua (2014 ), Nosella (2011), Ciavatta, (2005, 2010, 2018), Dante (2016), Kuenzer (2006), Ramos (2011), Frigoto (2012), Machado (2011), Otranto (2010), entre autres autres théoriciens du domaine de la formation professionnelle et des politiques publiques de formation professionnelle. Notre recherche est descriptive, documentaire, quantitative et qualitative et de nature bibliographique, basée sur la recherche et les lectures du contenu de la Bibliothèque numérique brésilienne de thèses et mémoires (BDTD), dans la base de données CAPES Dissertations and Theses, la bibliothèque de revues électroniques scientifique SCIELO et Google Scholar, en plus de l'utilisation d'entretiens et d'un questionnaire semi-structuré. L'analyse est toujours en cours, sachant que nous sommes dans la phase de qualification de la thèse et que la conclusion ne sera atteinte qu'avec l'achèvement des recherches et la soutenance de la thèse.

MEMBRES DE LA BANQUE:
Presidente - 1658973 - ELIONE MARIA NOGUEIRA DIOGENES
Interno(a) - 1259499 - GIVANILDO DA SILVA
Interno(a) - 1321168 - INALDA MARIA DOS SANTOS
Externo(a) à Instituição - AMONE INACIA ALVES - UFG
Externo(a) à Instituição - VELEIDA ANAHÍ DA SILVA - UFS