Utilização do jogo Ludo Químico como uma ferramenta didática na compreensão do conteúdo de estequiometria dasreações químicas
jogos de tabuleiro, estequiometria, jogos lúdicos.
É sabido, a partir de relatos de pesquisadores, que o ensino da Química é de entendimento
tedioso, pois os alunos não apresentam a habilidade de associar facilmente a teoria com a prática. Um
jogo didático pode abordar componentes curriculares de forma a facilitar essa associação, permitindo ao
aluno uma melhor compreensão e fixação do conteúdo. Assim sendo, os jogos didáticos, mais
precisamente os jogos de tabuleiro, no processo ensino-aprendizagem da Química será objeto de estudo
aplicável para o desenvolvimento desta pesquisa, que tem como propósito analisar o impacto desta
metodologia de ensino no processo ensino-aprendizagem de química. Diante disso, como técnica
pedagógica para um melhor processo no ensino de Química.