Banca de DEFESA: LUANA PRISCILA MARQUES DA SILVA

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : LUANA PRISCILA MARQUES DA SILVA
DATA : 23/02/2026
HORA: 14:30
LOCAL: Campus Arapiraca
TÍTULO:

SABERES E EXPERIÊNCIAS DE DOCENTES SOBRE HORTA ESCOLAR EM UM ASSENTAMENTO DO MST

PALAVRAS-CHAVES:

Educação popular. Educação do campo. Práticas de ensino.

PÁGINAS: 111
RESUMO:

A educação defendida por Paulo Freire é uma pedagogia para todos, em que todos possam se emancipar, através da luta libertadora que só fará sentido se os oprimidos buscarem a reconstrução de sua humanidade e realizarem a grande tarefa humanística e histórica dos oprimidos – libertar-se a si mesmo e a seus opressores (Freire, 2024). Neste sentido, o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra – MST, acreditando que a Educação é imprescindível na luta por uma transformação social, desenvolveram sua própria proposta educacional, com base nos estudos de Paulo Freire, da Educação Popular, da Educação do Campo e de outros autores contra hegemônicos. A partir desta compreensão sobre a Educação, temas relacionados à formação humana, como o respeito à terra devem ser desenvolvidos de forma responsável, e neste contexto, a horta escolar pode ser uma ferramenta pedagógica. Tendo em vista a importância da horta escolar como espaço de prática de ensino indissociável do respeito à terra e à compreensão sobre a emancipação humana, o objetivo desta pesquisa foi investigar os saberes docentes sobre práticas de ensino em horta escolar numa escola de assentamento do MST. Para que este objetivo fosse alcançado buscamos: (1) Analisar nas falas e registros docentes os seus saberes sobre as práticas de ensino em horta escolar a partir da perspectiva de educação emancipatória e dos princípios da educação do MST.; (2) Conhecer as experiências docentes em projetos anteriores com horta escolar; (3) Identificar a visão docente sobre a importância da relação entre a escola e a família no trabalho com horta escolar. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa do tipo pesquisa participante. Como resultados, foi possível observar que os docentes apresentam saberes e experiências sobre o trabalho com horta escolar que se aproximam da perspectiva de educação emancipatória e dos princípios da educação do MST. 

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1348700 - TEREZA CRISTINA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE
Interno(a) - 2079072 - ADELMO FERNANDES DE ARAUJO
Externo(a) ao Programa - 2955864 - CAROLINA NOZELLA GAMA - UFAL