O prontuário do paciente é um documento mister para atividades e profissionais no contexto das instituições de saúde. Funciona como um banco de dados para a pesquisa e o ensino, desde que sejam respeitados os aspectos éticos e legais de acesso. Para além disso, os dados que constituem o prontuário alimentam sistemas nacionais da saúde, produzindo indicadores que subsidiam a criação e a implementação de políticas públicas para a área da saúde. Assim, requer-se que o preenchimento das informações que constituem o Prontuário do Paciente seja realizado de modo claro, correto e com completude. Esse estudo objetivou analisar se as informações registradas no Prontuário do Paciente atendem à necessidade de informação dos profissionais que o utilizam na Unidade de Atenção à Saúde da Criança e Adolescente do Hospital Universitário Professor Alberto Antunes. Para atingir o objetivo proposto, foram identificadas as informações requeridas para o preenchimento do prontuário evidenciado a partir da ótica dos/as profissionais às suas dificuldades e percepções quanto ao preenchimento ou a busca de informações no documento; avaliado o processo de preenchimento das informações contidas no prontuário e apresentadas as funcionalidades do Sistema de Gestão de Prontuários. A abordagem metodológica foi de natureza qualitativa, o instrumento de coleta de dados aplicado aos profissionais que utilizam o Prontuário Eletrônico do Paciente na Unidade Hospitalar foi um questionário com questões abertas e fechadas, o tratamento dos dados foi realizado por meio da análise dos resultados apresentados nas respostas dos questionários aplicados. Os resultados do estudo apontam que a falta de preenchimento e, ou, preenchimentos incompletos do registro da informação no módulo paciente AGHUx já ocorreu em todos os campos consultados pelos profissionais. Quanto às dificuldades em registrar e recuperar a informação no sistema, destacaram-se as sugestões de mudanças no layout da interface do sistema para facilitar o registro e acesso às informações, inclusão de atalhos e de algumas ferramentas. O estudo apontou, ainda, o sistema como prático, objetivo e facilitador das atividades e comunicação no ambiente de trabalho, mas, em contraponto, alguns profissionais o consideram complexo, apresentando dificuldades para o acesso de algumas informações e a necessidade de mais treinamentos para os profissionais acerca da usabilidade do sistema.

A informação ocupa um lugar importante nos mais diversos segmentos sociais e isto fica claro nas
organizações públicas e privadas. No contexto da saúde, as organizações públicas têm se desenvolvido,
buscando formas de inovar e melhorar seus serviços para atender aos anseios da sociedade contemporânea.
Dentre as tecnologias de informação e comunicação, os sistemas de informação em saúde, emergem como
ferramentas imprescindíveis para ajudar as organizações e aos profissionais de saúde a gerir, de modo eficaz e
inteligente, as grandes quantidades de informações que são geradas todos os dias. Existe a necessidade
premente de conscientizar os colaboradores sobre a importância da gestão da informação no ambiente
organizacional, a fim de promover e aperfeiçoar o uso da informação nas ações do Sistema Único de Saúde
(SUS). Neste cenário, a pesquisa buscou estudar o processo de registro, integração e recuperação de
informações no e-SUS AB e SISAB. Para tal feito, foi necessário descrever o processo de coleta e registro das
informações que alimentam SISAB por meio do e-SUS AB; Bem como, verificar sob a ótica de gestores e
usuários, os principais problemas encontrados no registro e recuperação de informações no e-SUS AB; Além
disso, identificar os fatores que interferem na plena integração do e-SUS-AB e o SISAB; A fim de contribuir
para melhor compreensão do processo de coleta, armazenamento, recuperação e uso de informações na área
da saúde. Quanto aos procedimentos metodológicos, foi realizada uma pesquisa de natureza qualitativa, com
abordagem descritiva e exploratória, composta por um estudo de caso, com a aplicação de 172 questionários
com profissionais que integram as equipes de estratégia de saúde da família e uma entrevista semiestruturada
com a gestora da secretaria da saúde do município de São Luís do Quitunde, Alagoas. Os resultados apontam
para certa fragilidade no processo de treinamento dos profissionais das equipes, dificuldades no
preenchimento das fichas impressas, bem como no uso do sistema eletrônico, significativo desconhecimento
dos processos de armazenamentos das informações, dificuldades na unificação dos cadastros de pacientes no
sistema, alto índice de duplicidade de cadastros de pacientes, instabilidades no sistema e as dificuldades e
melhorias proporcionadas pelo e-SUS AB, sob a ótica da gestão. Foi possível concluir que existe a necessidade
de realizar novas capacitações com os profissionais que atuam diretamente com a estratégia e-SUS AB, bem
como sensibilizar os profissionais e a gestão sobre a importância da qualidade da informação em saúde, para
promover melhorias no processo de registro e recuperação das informações, proporcionando assim a melhor
tomada de decisão por artes da gestão, bem como subsidiar a elaboração de políticas públicas em saúde para
o município.

Introdução: O pregão eletrônico é uma modalidade de licitação para aquisição e contratação e serviços comuns sendo obrigatório sua utilização pelos órgãos públicos, incluindo as Universidades Federais. O pregão eletrônico é composto por informações de valor estratégico para aprendizagem organizacional e a melhor tomada de decisão. Esta pesquisa tem como objetivo analisar como se caracteriza a gestão da informação nos pregões eletrônicos em uma Instituição Federal de Ensino. Métodos: O estudo será realizado na Universidade Federal de Alagoas, maior instituição de ensino público do Estado de Alagoas. Trata-se de pesquisa descritiva com abordagem qualitativa, foram entrevistados treze servidores públicos que atuam nos pregões eletrônicos, utilizado questionário semiestruturado como instrumento de coleta de dados. Os questionários foram construídos com base no modelo de gerenciamento de informação de Choo (2003). Foi realizada análise de conteúdo como método de investigação de dados. Resultados: Foram identificadas as principais necessidades de informações dos servidores nos pregões eletrônicos como sendo: descrição do material ou serviços, cotação de preços e finalidade da aquisição. As fontes pessoais são as mais utilizadas pelos servidores na resolução de dúvidas no processo. Não há um acesso fácil a informações de outros setores e os produtos e serviços de informação estão desatualizados e pouco detalhados para alguns usuários. Considerações finais: A pesquisa é relevante pois analisou a gestão da informação na instituição, podendo trazer melhorias no uso da informação, na elaboração de produtos e serviços de informação a partir de necessidades informacionais dos solicitantes de compras. 

A revisão por pares aberta consiste em uma das práticas da publicação científica no contexto da ciência aberta. Compreende avaliação dos pares com algum nível de abertura, desde revelar as identidades dos atores envolvidos no processo de avaliação de manuscritos recebidos por revistas científicas até publicar os pareceres dos revisores junto aos artigos, ou ainda permitir a contribuição de qualquer membro da sociedade, especialista ou leigo. Contudo, o processo de abertura da avaliação, assim como todos os aspectos da comunicação científica, está inserido em um contexto de conflitos e disputas entre os interesses públicos e privados do conhecimento científico, se fazendo necessário estudos que busquem traçar um panorama da revisão por pares aberta considerando as implicações globais e regionais. Dessa forma, essa pesquisa possui o objetivo de compreender o desenvolvimento do conhecimento ibero-americano sobre a revisão por pares aberta, por meio da análise da sua produção científica. Para tanto, foi desenvolvida uma pesquisa do tipo bibliográfica e descritiva, com a amostra de 20 editoriais e 23 artigos sobre a revisão por pares aberta, publicados entre 2002 e 2021, recuperados nas bases com grande cobertura na região. Os documentos foram analisados à luz da análise de domínio a partir das dimensões bibliométricas, epistemológicas/críticas e terminológicas dos documentos. O Brasil e a Ciência da Informação destacam-se como país e área do conhecimento respectivamente como centro do debate sobre a avaliação aberta na Íbero-América. O domínio apresenta definições sobre a avaliação aberta de forma imprecisa e inconsistente, além de usar como base teórica fontes estrangeiras, ainda que haja fontes sobre o tema na região. A análise terminológica demonstra largo uso do termo “revisão por pares aberta” pelo domínio o que demonstra um distanciamento do Tesauro Brasileiro da Ciência da Informação. Além disso, os termos usados para as vantagens e desvantagens da revisão aberta revelam um discurso conservador e utilitarista da comunidade científica ibero-americana acerca da abertura da avaliação por pares.

As universidades são ambientes propícios para o afloramento das Empresas de Base Tecnológica, munidas de profissionais capacitados para o auxílio da comunidade acadêmica no desenvolvimento de empreendimentos tecnológicos inovadores e iniciativas estratégicas voltadas ao incentivo e à promoção do crescimento e inserção desses negócios no mercado. Entretanto, muitas universidades brasileiras não possuem fontes informacionais eletrônicas especializadas relacionadas a esses tipos de empresas, nascidas em suas dependências, dificultando, assim, a organização e o acesso de informações essenciais acerca de tais instituições para a sociedade, o que contribui a um só tempo para a invisibilidade dos produtos e serviços produzidos mediante o conhecimento científico e os processos tecnológicos do corpo institucional. Nesse sentido, a presente pesquisa tem por objetivo propor a criação de uma fonte de informação eletrônica que sistematize e divulgue as informações geradas pelas empresas de base tecnológica das universidades federais da Região Nordeste. Trata-se de um estudo de caso descritivo, com abordagem qualitativa, nas universidades federais de Alagoas, Pernambuco e Sergipe. Constatou-se que, apesar de as universidades do nordeste apresentarem iniciativas inclinadas para o desenvolvimento de Empresas de Base Tecnológica, a exemplo de incubadoras, polos tecnológicos e centros de empreendedorismo, não possuem uma fonte informacional eletrônica para organizar e mediar informações para a sociedade. Desse modo, a criação de uma fonte de informação promoveria a visibilidade e a gestão desses negócios inovadores, cabendo aos desenvolvedores e gestores priorizarem pela criação de uma interface virtual livre de barreiras, capaz de possibilitar uma boa utilidade, interação, usabilidade, acessibilidade e segurança das informações pelo usuário.

As práticas informacionais em contextos digitais trazem novos olhares acerca das diversas formas de
interações na web social e das possibilidades destas para reflexões acerca da influência social e da
identificação do usuário enquanto sujeito informacional e agente influenciador. Caracterizados como
indivíduos que influenciam e, ao mesmo tempo, são influenciados pelo mundo, tais atores estão
constantemente sujeitos a fatores internos e externos que contribuem para mudanças em suas ações e
comportamentos. A cultura dos influenciadores digitais tem sido investigada por diversas interpretações, visto
que esses indivíduos, além da relação direta que mantêm com as plataformas nas quais atuam, carregam
consigo elementos de ordem psicológica, social, cultural e econômica. Esta pesquisa consiste em analisar os
influenciadores digitais na plataforma YouTube sob a perspectiva das práticas informacionais, buscando
compreender o seu desempenho perante o público ao longo do tempo. Para tanto, reflete a influência social a
partir do diálogo interdisciplinar entre a Ciência da Informação e a Comunicação, permitindo visualizar o
influenciador em sua complexidade, bem como os dispositivos de mediação ao seu alcance e sobre métricas
de mídias sociais que permitem a avaliação de sua performance. Utilizando o método descritivo-exploratório,
realiza: (a) uma revisão sistemática de pesquisas brasileiras de pós-graduação sobre os influenciadores digitais
em várias áreas, refletindo sobre a cultura dessas personalidades no âmbito acadêmico; (b) uma análise
empírica do desempenho dos principais Youtubers brasileiros, a partir de indicadores de um grupo de vídeos
dos seus canais na plataforma. Os canais analisados segundo critérios de popularidade, engajamento e
números elevados foram Felipe Neto, Whindersson Nunes, Felipe Castanhari (“Nostalgia”) e a dupla Lukas
Marques e Daniel Molo (“Você Sabia?”). Na análise do crescimento na plataforma e dos comportamentos
alterados ao longo do tempo a partir da criação de linhas temporais, os resultados indicam um melhor
desempenho em conteúdos de entretenimento e paródia; ciência e curiosidades, e conhecimentos gerais.
Concluiu-se que a influência social promove o surgimento de novos significados que são reformulados de
acordo com o contexto atual. Nesse sentido, os influenciadores sofrem interferências do ambiente digital,
sendo levados a modificarem seus discursos e comportamentos, e por sua vez, suas práticas informacionais, a
fim de obterem aprovação e reconhecimento de seus seguidores.

O regime de informação é um composto de elementos que condiciona o uso da informação, por isso, sua compreensão é fundamental para entender os sistemas de informação, principalmente, em projetos sociais que visam à reeducação de sujeitos. Nessa perspectiva, este trabalho visa analisar o regime de informação que condiciona a remição de penas pela leitura no Projeto Lêberdade em Alagoas. Operacionalmente, tem como objetivos específicos descrever o instituto de remição de penas no escopo do regime de informação; especificar as penas restritivas de liberdade contempladas pela remição de pena pela leitura; caracterizar os componentes do regime de informação do Projeto Lêberdade; e levantar as condições das ações de mediação utilizadas na remição de pena. A pesquisa se caracterizou quanto aos objetivos, à abordagem e aos procedimentos de coletada de dados como descritiva, qualitativa e quantitativa, e documental. O universo da pesquisa compreendeu as unidades do Sistema Prisional de Alagoas e a amostra, o Presídio Feminino Santa Luzia, único em que funciona a remição de pena pela leitura no Estado. A coleta de dados foi realizada por meio da triangulação entre levantamento documental, aplicação de questionários e coleta de imagens. Os dados foram organizados com o uso de mapas conceituais, tabelas e exposição de fotos, que demonstram o funcionamento e a relações entre os elementos do regime de informação. A análise dos resultados foi realizada também por abordagem triangular, que compreendeu a análise dos achados científicos, o diálogo com os autores referenciados sobre a temática e as análises de conjuntura. O instituto de remição de penas, além de possuir seu próprio regime de informação, compõe de forma essencial o regime de outros sistemas de informação como é o caso do Projeto Lêberdade, que possui o instituto como dispositivo. Dentre os reeducandos participantes do projeto Lêberdade, só podem haver presas do presídio feminino Santa Luzia, com penas exclusivamente em regime fechado. Os atores do regimento de informação compreendem reeducandos, membros da equipe de gestão, juiz de execuções penais da 16ª vara, agentes, professores estaduais e voluntários. Como dispositivos citam-se o projeto conta com a Declaração Universal de Direitos Humanos, a Lei de Execuções Penais (Lei nº 7.210/84), a Constituição Federal, a Lei nº 12.433/11 (Lei da Remição), a Portaria Conjunta (276/12) do ministro Corregedor-geral de Justiça Federal e do Diretor Geral do Departamento Penitenciário Nacional, a Recomendação nº 44/2013, do Conselho Nacional de Justiça (CNJ), a Resolução Normativa nº 02/2014, de 25 de março de 2014, pelo Conselho Estadual de Educação, e o Projeto Lêberdade. Como artefatos, destacam-se o acervo, o catálogo, as resenhas, o Termo de responsabilidade/empréstimo de livro, a ficha de avaliação, e os materiais didáticos de sala de aula. As ações se configuram em três modalidades, as de mediação, como as oficinas de leitura e escrita, as ações formativas, como a elaboração de resenhas, e as relacionais, como o envio de relatórios à Gerência da Educação. Considera-se que o Projeto Lêberdade vem sendo desenvolvido no contexto de um regime próprio de informação composto por uma complexa e atuante rede de atores, dispositivos, artefatos e ações, que possibilita a remição de pena pela leitura e, em sentido amplo, contribui com a reeducação dos sujeitos em cumprimento de penas restritivas de liberdade.

A Internet tem possibilitado acesso a um conjunto diversificado de informações que não se encontram mais limitadas a espaços físicos ou temporais. Entretanto, as informações disponibilizadas nas redes telemáticas podem circular sem monitoramento, possibilitando a disseminação de fake news. Esta prática está diretamente ligada a outro fenômeno, a pós-verdade. Apesar de nomenclaturas rebuscadas, referem-se a ações praticadas há anos, o que difere, porém, é o impacto que as mesmas têm causado na atualidade em virtude da amplitude que a Internet e a tecnologia têm proporcionado à sociedade. Nesta perspectiva, estudou-se o processo de desinformação e a auditabilidade da informação para que pudéssemos identificar a presença de fake news produzidas no período eleitoral presidencial brasileiro de 2018. Pesquisa classificada como exploratória e descritiva. Exploratória, pois permitiu aprofundamento teórico da temática em questão, já descritiva pois apresentou-se a metodologia dos fact-checking e, consequentemente, posterior análise. O recorte da pesquisa correspondeu a duas agências nacionais que trabalham com a auditagem das informações: Agência Lupa e Aos Fatos. Utilizou-se a metodologia de observação sistemática dos endereços eletrônicos das agências mencionadas e os dados foram apresentados e analisados considerando as abordagens qualitativa e quantitativa.

O jornal institucional é um instrumento de comunicação cujo objetivo principal é levar informações ao público interno de uma instituição, divulgando informações sobre os serviços, eventos e ações que envolvem a empresa. Esses jornais podem ser impressos ou virtuais e alguns são explorados em multiplataformas. A presente dissertação, cujo objeto da pesquisa foi o jornal institucional “Bom Dia Casal” da Companhia de Saneamento de Alagoas, analisa esse tipo de informativo não só como veículo de comunicação que serve ao jornalismo, mas também como instrumento de memória. Esse tipo de canal de comunicação envolve informação, usuário, jornalismo institucional e cultura organizacional. A comunicação institucional lida com a necessidade de informação, com a cultura e com jornalismo. Para analisar o jornal ao longo dos seus 34 anos, foi feito um recorte sendo escolhidos para a análise todos os jornais publicados em dezembro e em alguns anos os publicados mais próximos ao final do ano. A aplicação das análises de Kayser foi possível porque foi utilizada a análise do jornal do ponto de vista do jornalismo comparado encontrado em Marques de Melo (1972). Com relação ao envolvimento do jornal institucional com a cultura organizacional e à memória, Nassar (2003 e 2012) e Marchiori (2013) respaldaram a pesquisa demonstrando como as organizações podem utilizar jornais institucionais como forma de relacionamento, compartilhamento e construção de memória. A metodologia adotada para a realização da pesquisa foi a quali-quanti e as informações foram obtidas através de pesquisas bibliográficas e hemerográficas.

A sociedade informacional traz novas responsabilidades para todos os atores sociais nela inseridos. Nesse contexto, a informação é considerada como um insumo estratégico capaz de gerar benefícios para uma organização. Para as instituições públicas, compete desenvolver políticas de informação e ações estratégicas capazes de orientar o uso eficaz desse recurso. Para a sociedade civil, o acesso à informação tem por finalidade a manutenção de sua soberania, o controle social de políticas públicas que promovam o bem-estar da coletividade e a preservação de direitos políticos, civis e sociais conquistados historicamente. Assim, as organizações que desejam ter um maior nível de qualidade devem dedicar esforços na gestão da informação interna e externa. Uma das dimensões envolvidas no processo de gestão da informação é o relacionamento com os públicos que fazem parte de uma organização. Ocorre que uma organização como uma universidade pública possui públicos diversos, que podem ser chamados de stakeholders. Como os stakeholders estão em constante relação com a organização, é necessário que a instituição pública adote mecanismos que proporcionem a observância da governança e da accountability, elementos indispensáveis para que se alcance a gestão social, uma vez que o cidadão, como titular da coisa pública, tome conhecimento da prestação de serviços eficiente. Assim, o objetivo desta pesquisa é analisar a gestão da informação no processo de accountability da UFAL e verificar se a mesma é voltada para seus stakeholders. No aspecto metodológico, esta pesquisa é de abordagem qualitativa e descritiva. Considerando os objetivos, é possível classificá-la como descritiva e documental. No tocante à escolha do objeto, configura-se como um estudo de caso e utiliza como instrumentos de coleta de dados a entrevista direcionada e a pesquisa documental. Por fim, a técnica adotada para a análise e discussão dos resultados será a análise de conteúdo utilizando como ferramenta o software ATLAS.ti.