POLÍTICAS PÚBLICAS DE VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO: UMA ANÁLISE DA LEI 14.113/2020 E A AUSTERIDADE IMPLEMENTADA EM RAZÃO DA ATUAL CRISE ECONÔMICA E QUEDAS NA ARRECADAÇÃO DE IMPOSTOS QUE COMPÕE O NOVO FUNDEB.
Valorização, Fundeb, educação, austeridade fiscal.
Este estudo propõe uma análise crítica das políticas públicas de valorização do magistério, com foco específico na Lei 14.113/2020, que instituiu o novo Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB). O estudo aborda temas pertinentes na fundamentação teórica, visando estabelecer um paralelo, incluindo a teoria da educação e políticas públicas, a valorização do magistério e dos profissionais da educação, e a política de financiamento. Além disso, são discutidos os desafios enfrentados pela educação diante da atual crise econômica e das quedas na arrecadação de impostos, destacando as implicações desses cenários para a implementação efetiva das políticas de valorização do magistério no âmbito do novo Fundeb. Através de pesquisa bibliográfica e análise documental, são examinadas as principais disposições da Lei 14.113/2020, sua relação com a valorização dos profissionais da educação e os impactos das medidas de austeridade sobre tais políticas. Concluímos com reflexões sobre as estratégias para conciliar a necessidade de assegurar recursos adequados para a valorização do magistério com as restrições orçamentárias impostas pela conjuntura econômica.