Banca de QUALIFICAÇÃO: ROSEANE ARAÚJO DOS SANTOS

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : ROSEANE ARAÚJO DOS SANTOS
DATA : 29/06/2024
HORA: 09:00
LOCAL: Sala virtual do google meet
TÍTULO:

ABORDAGEM DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA ANÁLISE À LUZ DA SOCIOLINGUÍSTICA

PALAVRAS-CHAVES:

Variação linguística; Livro didático; Ensino; Língua Portuguesa.

PÁGINAS: 59
RESUMO:

O Brasil é um país que possui diversidade cultural e dimensão geograficamente continental, tais características contribuem para que, cotidianamente, ocorram diversos fenômenos de variação linguística, tanto em espaços formais quanto em espaços não formais de formação, pelo que destacamos, nesta pesquisa, a escola. Dessa forma, este estudo levanta a seguinte problematização: de que maneira é realizada a abordagem da variação linguística em Livros Didáticos de Língua Portuguesa dos Anos Finais do Ensino Fundamental? A partir dessa problematização, definimos como objetivo geral analisar a abordagem da variação linguística em Livros Didáticos de Língua Portuguesa dos Anos Finais do Ensino Fundamental, de uma coleção aprovada pelo PNLD, quadriênio 2024-2027. Trata-se de um estudo qualitativo em educação, do tipo análise documental que se ocupou em analisar uma coleção de livros de Língua Portuguesa, do sexto ao nono ano, do ensino fundamental. Teoricamente a pesquisa está fundamentada em estudiosos da área da Sociolinguística Variacionista e discute questões como a classificação das variedades linguísticas, o livro de português, entre outras. A análise dos livros revela que a variação linguística está presente de forma distinta nos livros da coleção “Português: linguagens”. O livro didático do 6º apresenta uma discussão conceitual mais aprofundada sobre o fenômeno da variação linguística, enquanto que os livros do 7º e 9º ano, enfatizam atividades práticas de análise da variação linguística. Os resultados parciais da pesquisa demonstram que nos livros didáticos analisados há conteúdos que dão conta da discussão sobre a variação linguística, principalmente, no que se refere aos usos regionais relacionados à língua. Da análise preliminar dos resultados encontrados no estudo é possível refletirmos sobre a questão do preconceito linguístico que no nosso ponto de vista foi pouco explorado nos três livros, especialmente nos do 7º e 9º ano ainda que o título das seções analisada (análise linguística) de ambos os materiais tenham como foco a reflexão sobre a variação linguística.

MEMBROS DA BANCA:
Interno(a) - 2546184 - ADRIANA CAVALCANTI DOS SANTOS
Interno(a) - 2346585 - YANA LISS SOARES GOMES
Externo(a) à Instituição - JUSCELINO FRANCISCO DO NASCIMENTO - UFPI