Banca de DEFESA: FLAVIO PEREIRA DA SILVA

Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : FLAVIO PEREIRA DA SILVA
DATA : 31/10/2024
HORA: 09:00
LOCAL: Sala Virtual Google Meet
TÍTULO:

ÉTICA E INTEGRIDADE NA PESQUISA NOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DO CURSO DA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS

PALAVRAS-CHAVES:

Plágio; Integridade na Pesquisa; Ética; Autoria; Softwares de detecção de plágio acadêmico

PÁGINAS: 207
RESUMO:

Nos diversos ambientes educacionais, as tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) têm facilitado e colaborado na elaboração, condução e manutenção das práticas pedagógicas educacionais aliadas ao trabalho colaborativo. Dois importantes autores (professores e estudantes) realizam o uso das TDIC, porém o desconhecimento ou mal uso das mesmas pode ocasionar o plágio. A questão do plágio, passa a ser discutida na atualidade por intermédio de programas que utilizam a Inteligência Artificial (IA) por meio dos conhecidos Chat GPT, além da falta de compreensão dos estudantes sobre o plágio na produção dos trabalhos acadêmicos. Esta tese tem como objetivo analisar a incidência de plágio acadêmico a partir dos trabalhos de conclusão de curso (TCC) do curso de graduação de Pedagogia, nas modalidades presencial e a distância da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) - Campus A/C Simões, disponibilizados no Repositório Institucional da UFAL (RIUFAL). O estudo utiliza metodologia de natureza aplicada e traz como cerne da discussão uma análise sobre os impactos da pandemia e da IA na promoção do plágio acadêmico no curso em questão. Os critérios de seleção dos TCC levaram em consideração os estudantes egressos que possuem TCC aprovados e publicados no RIUFAL. A amostra de TCC foi estratificada em períodos anuais com início em 2015 e término em 2024. Foram observados e comparados os relatórios gerados pelos programas de análise de plágio dos TCC. Os resultados calculados pelos programas foram cruzados com os principais documentos da instituição por intermédio de uma ficha de observação. No ano de 2015, os mecanismos de buscas mais utilizados pelos estudantes, para as práticas de plágio, é o Bing da Microsoft.  No mesmo ano afirmamos que o Google Acadêmico se encontra como mecanismo de pesquisa mais acessado. No ano de 2016, não foi possível realizar a análise por indisponibilidade de dados no sistema RIUFAL. Em 2017, ao analisar os sites mais acessados para cursos EaD, observamos que o Yahoo foi o mecanismo de busca mais utilizado e que os estudantes priorizaram o uso de repositórios. O índice de suspeita permaneceu em um nível semelhante ao de 2015. No ano de 2018, os mecanismos de busca mais utilizados foram o Google e o Ask; os endereços mais acessados BrasilEscola, QConcursos, Bloglines e Wikipedia, presume-se que o estudante do curso constroi seus textos acadêmicos e busca auxílio nestes sites, para reconduzir a sua escrita. No ano de 2019 o site do Passeidireto fora indicado pelos aplicativos de plágio como mais acessado para a composição de trabalhos acadêmicos. Em 2020, o motor de busca mais utilizado na escrita acadêmica foi o MyWebSearch. No mesmo ano, pode-se verificar que os trabalhos apresentaram equívocos de autoria com o uso de citações fora do padrão ABNT. Nos anos de 2021 e 2022 os sistemas apontam que o Google foi o mecanismo de busca mais utilizado e o Bloglines como o site mais relevante. Em 2022, o mecanismo de busca mais utilizado foi o Yahoo tendo o Bloglines como o site mais utilizado. Por fim, em 2023 o Yahoo manteve-se como mais utilizado trazendo como ponto positivo a utilização do site de pesquisa científica Scielo. Da análise dos dados conclui-se que: independente do período de utilização das TDIC, o índice de similaridade de plágio se manteve acima dos 15%; o uso massivo das TDIC no período da pandemia do Covid-19 não ocasionou o aumento significativo do índice de plágio; o valor mediano dos índices de plágio nos TCC do curso de pedagogia nas modalidades presencial e a distância praticamente são iguais; em 2018 foram alcançados os maiores índices de suspeitas de plágio nos trabalhos analisados. Nas análises de produção textual com IA, podemos afirmar que em 2020, ano da pandemia, na educação presencial, houve um aumento significativo, diminuindo em 2022. Essa redução é resultado das orientações dadas em sala de aula no retorno aos momentos presenciais.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1121358 - LUIS PAULO LEOPOLDO MERCADO
Interno(a) - 1835901 - CARLONEY ALVES DE OLIVEIRA
Interno(a) - 4357783 - MARIA APARECIDA PEREIRA VIANA
Externo(a) à Instituição - JEFFERSON MAINARDES - UEPG
Externo(a) à Instituição - JOAO BATISTA CARVALHO NUNES - UECE