Banca de DEFESA: PAMELA TAMIRES BEZERRA FERREIRA DA SILVA

Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : PAMELA TAMIRES BEZERRA FERREIRA DA SILVA
DATA : 04/11/2024
HORA: 14:00
LOCAL: Google meet
TÍTULO:

“FORASTEIROS/AS” DE OUTROS CANTOS: biografização  de jovens pedagogos/as e seus cotidianos migrantes  na região Leste  e  Agreste de Alagoas.

 

PALAVRAS-CHAVES:

 

 

Juventudes. Pedagogos/as. Cotidianos Migratórios.  Provas. Biografização

PÁGINAS: 230
RESUMO:

Esta pesquisa teve como objetivo geral analisar as “provas” que os/as jovens pedagogos/as migrantes dos municípios de Rio Largo e de Teotônio Vilela enfrentaram, nos seus cotidianos migratórios e em suas experiências juvenis. Os objetivos específicos foram: identificar os motivos destes jovens pedagogos/a realizarem a migração para as regiões supracitadas; analisar as narrativas destes/as jovens pedagogos/as migrantes em diferentes temporalidades biográficas; refletir acerca das táticas para enfrentamento das dificuldades (provas), como, também, estudar a condição juvenil destes/as jovens migrantes, na articulação entre o enfoque biográfico e os estudos dos cotidianos. A problemática do estudo é: Quais as provas enfrentadas e táticas construídas por jovens pedagogos/as migrantes de Rio Largo e de Teotônio Vilela em relação aos processos migratórios e suas experiências juvenis? Do ponto de vista teórico-metodológico  trata-se de um estudo qualitativo, de abordagem socioantropológica, a partir do diálogo entre a biografização de Delory-Momberger (2012), a  observação participante de Michael Angrosino (2009), o estudo as provas, conforme Danilo Martuccelli (2007) e as táticas, a partir de Michel Certeau (2005). Os procedimentos de pesquisa foram: estudo exploratório com questionários online (quinze jovens pedagogos/as que realizam a migração interna para os municípios delimitados); entrevistas de pesquisa biográficas (narrativas orais) e produção fotografias (narrativas imagéticas) acerca dos cotidianos juvenis e migratórios com duas jovens pedagogas migrantes que realizam a migração pendular e um jovem que realizou uma migração interestadual. As entrevistas biográficas foram realizadas em duas temporalidades: do contato inicial ao estágio probatório (2020-2021) e pós-probatório (2023-2024). Partes do diário de campo, com as narrativas escritas, provenientes da observação participante, também foram utilizadas. Realizou-se uma análise hermenêutica, tendo como foco a identificação das provas e construção de táticas dos/as participantes do estudo. Os resultados apontaram que as provas enfrentadas no processo migratório e experiências juvenis estavam relacionados às táticas de superar a precarização do trabalho docente, vivenciados a partir dos contratos temporários em seus municípios de origem; a busca de segurança profissional, estabilidade e autorrealização; a necessidade de superação das suas condições juvenis. Foram identificadas, ainda, vivências cotidianas conflituosas, tanto em relação ao processo migratório com o entorno cultural, como no cotidiano vivenciado com os/as professores/as e gestores/as nas escolas onde estes/as jovens migraram.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1646580 - ROSEMEIRE REIS DA SILVA
Interno(a) - 1259499 - GIVANILDO DA SILVA
Interno(a) - 2217140 - VALERIA CAMPOS CAVALCANTE
Externo(a) à Instituição - ELIZEU CLEMENTINO DE SOUZA - UNEB
Externo(a) à Instituição - MARIANA LINS DE OLIVEIRA - UFPB