Banca de DEFESA: MARIANA TENÓRIO DA SILVA LIMA

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : MARIANA TENÓRIO DA SILVA LIMA
DATA : 24/02/2025
HORA: 09:00
LOCAL: Sala de Reuniões do Cedu
TÍTULO:

TECNOLOGIAS DIGITAIS E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO: MAPEANDO PESQUISAS STRICTO SENSU NO NORDESTE BRASILEIRO (2014 – 2023)

PALAVRAS-CHAVES:

Tecnologias Digitais; Educação Matemática; Formação inicial do pedagogo; Estado do Conhecimento.

PÁGINAS: 80
RESUMO:

Este estudo descreve uma investigação de mestrado, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Federal de Alagoas (PPGE/Ufal), inserida na linha de pesquisa Educação, Linguagens e Tecnologias, apresentando aspectos que se aproximam dos estudos do tipo "Estado do Conhecimento (EC)", a respeito das Tecnologias Digitais (TD) e Educação Matemática (EM) na formação inicial do pedagogo, buscando responder a seguinte questão: O que se tem discutido no período de 2014-2023 acerca das Tecnologias Digitais e Educação Matemática na formação inicial do pedagogo nos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu no Nordeste Brasileiro nas áreas de Ensino e Educação? Visando responder à intenção investigativa, traçou-se como objetivo geral: analisar as compreensões acerca das Tecnologias Digitais em Educação Matemática na formação inicial do pedagogo presentes nas pesquisas Stricto Sensu no Nordeste Brasileiro nas áreas de Ensino e de Educação, no período de 2014-2023. Para atender a esse objetivo, foi necessário estabelecer alguns objetivos específicos: sistematizar um mapeamento em torno do foco temático “Tecnologias Digitais em Educação Matemática na formação inicial do pedagogo”, presente nas pesquisas acadêmicas no Nordeste Brasileiro, vinculadas a Programas de Pós-Graduação das áreas de Ensino e de Educação; reconhecer as concepções presentes na literatura brasileira sobre os “Tecnologias Digitais em Educação Matemática na formação inicial do pedagogo”, especialmente nas produções acadêmicas de mestrados e doutorados nas áreas de Ensino e de Educação e avaliar as possíveis tendências metodológicas e lacunas nesse campo de pesquisa para os cenários formativos em Tecnologias Digitais e Educação Matemática. A pesquisa é de caráter qualitativo, numa abordagem do tipo Estado do Conhecimento (EC), adotando como lócus os repositórios institucionais dos Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu no Nordeste Brasileiro nas áreas de Ensino e Educação, assim como a Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD). Para análise dos dados, apoiamo-nos no método da Análise Temática (AT). Através dos dados da pesquisa, foi encontrado oito produções acadêmicas, dentre elas, seis dissertações e duas teses, que versam sobre o tema investigado, as Tecnologias Digitais (TD) e Educação Matemática (EM) na formação inicial do pedagogo. Esta pesquisa aponta que aos poucos a Educação Matemática vem sendo tema em pesquisas na formação inicial do pedagogo sendo um grande avanço para Educação como um todo, e através desta pesquisa possa incentivar próximos pesquisadores a ir mais além.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1835901 - CARLONEY ALVES DE OLIVEIRA
Interno(a) - 1121358 - LUIS PAULO LEOPOLDO MERCADO
Externo(a) à Instituição - KLINGER TEODORO CIRÍACO - UFSCAR