Banca de DEFESA: LILIAN REBECA DE BARROS SILVA

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : LILIAN REBECA DE BARROS SILVA
DATA : 31/03/2025
HORA: 15:00
LOCAL: Bloco 7 - Sala 101
TÍTULO:

O Ensino de Ciência para os Anos Iniciais em um contexto de Educação no Campo

PALAVRAS-CHAVES:

Educação no Campo, Ensino Fundamental, Anos Iniciais, Ensino de Ciências.

PÁGINAS: 76
RESUMO:

A Educação no Campo pressupõe a contextualização do meio rural na construção de práticas pedagógicas. No entanto, o Ensino de Ciências precisa desenvolver competências e habilidades semelhantes às da área urbana, considerando as experiências e necessidades específicas do campo. Este estudo tem como objetivo compreender como ocorre o ensino de Ciências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (EF) em um contexto de Educação do/no Campo. Especificamente, busca-se analisar as discussões atuais sobre a Educação em escolas do campo nos Anos Iniciais, caracterizar a educação nas Escolas do Campo no município de São Luís do Quitunde (Maceió-AL) e examinar as adequações feitas pelas professoras na construção de Sequências de Ensino Investigativo (SEI) para o contexto de educação no campo. A pergunta norteadora desta pesquisa é: "Como ocorre o Ensino de Ciências nas Escolas do Campo?". Para responder a essa pergunta, foi realizada uma abordagem qualitativa, a partir uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL) para compreender a temática, uma reflexão sobre uma formação continuada para professores dos anos iniciais do EF das escolas do campo de São Luís do Quitunde, que resultou na construção de SEIs voltadas para o Ensino de Ciências por Investigação (EnCI). Além disso, foram realizadas entrevistas com a coordenação pedagógica e alguns questionamentos para os professores, bem como participação em eventos de planejamento e análise de documentos. Por fim, conclui-se que os estudos sobre o EnCI nas escolas campesinas ainda são escassos. A Educação no/do Campo no município estudado ocorre de forma multidisciplinar, por meio de Temas Geradores pautados em uma metodologia Freiriana. Além disso, a educação no campo ainda apresenta muitos desafios, especialmente devido à presença de turmas multisseriadas e à falta de estrutura física das escolas e nos caminhos que levam até ela. Também foi possível perceber adequações nas SEIs criadas pelos professores nas formações que revelam particularidades campesinas.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 3198794 - ELTON CASADO FIREMAN
Interno(a) - 1121375 - WALTER MATIAS LIMA
Externo(a) à Instituição - PAULO MANUEL TEIXEIRA MARINHO - UNIPORTO