Banca de DEFESA: SANDRO ROBERTO DE SANTANA GOMES

Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : SANDRO ROBERTO DE SANTANA GOMES
DATA : 25/04/2025
HORA: 09:00
LOCAL: CEDU/UFAL
TÍTULO:

EDUCAR A PARTIR DAS CONCEPÇÕES ANTROPOLÓGICAS E AXIOLÓGICAS EM MAX SCHELER: Reconstruir as intuições emocionais no contexto escolar.

PALAVRAS-CHAVES:

Educação. Ética. Valores

PÁGINAS: 132
RESUMO:

A pesquisa tem por objetivo mergulhar nas ideias do filósofo Max Scheler (1874-1928) para entender melhor como a educação pode ir além da simples transmissão de conhecimento. Com base na fenomenologia, o estudo sugere um currículo que valorize a formação ética dos alunos, abrangendo aspectos cognitivos, afetivos, morais e políticos. A educação não é um processo meramente informativo, mas transformadora, preparando cidadãos críticos e responsáveis, capazes de navegar em um mundo complexo e promover uma sociedade justa e solidária. Assim, a pesquisa busca novas formas de ensinar que valorizem o ser humano em toda a sua complexidade. Pretendemos analisar as implicações e os desdobramentos do processo educacional concebido a partir de uma tese inicial que considera a formação sócio ética como elemento importante para construção de um conjunto epistemológico e axiológico em uma sociedade cada vez mais individualista, excludente, xenofóbica e com acentuado grau de práticas autoritárias. O objetivo geral desta pesquisa consiste em compreender de forma crítica o pensamento fenomenológico e antropológico de Max Scheler (1874-1928), bem como suas contribuições para a educação em valores. Para isso, partiremos de uma revisão teórica sobre os conceitos de formação sócio ética, processo educacional, bem como sobre os desafios e as possibilidades da educação em um contexto de crise social, política, econômica e ambiental. A proposta metodológica para a realização de uma pesquisa empírica, que visa investigar as percepções e as experiências de educadores e educandos sobre a formação sócio ética no âmbito escolar. Propomos ainda uma discussão e as implicações teóricas, práticas e políticas dos processos educacionais, bem como as suas limitações e as suas perspectivas de continuidade.

MEMBROS DA BANCA:
Interno(a) - 1835863 - ANDERSON DE ALENCAR MENEZES
Interno(a) - 4357783 - MARIA APARECIDA PEREIRA VIANA
Interno(a) - 2217140 - VALERIA CAMPOS CAVALCANTE
Externo(a) ao Programa - 2474291 - JOSE VICENTE MEDEIROS DA SILVA - UFALExterno(a) à Instituição - ERMANO RODRIGUES DO NASCIMENTO - UNICAP