Banca de DEFESA: ANA LUISA TENORIO DOS SANTOS

Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : ANA LUISA TENORIO DOS SANTOS
DATA : 31/07/2025
HORA: 14:30
LOCAL: Centro de Educação
TÍTULO:

As culturas organizacionais escolares da EJA e o Germ infeccioso: movimentos hegemônico e contra-hegemônico

PALAVRAS-CHAVES:

 Culturas or

culturas organizacionais escolares; germ; educação de jovens e adultos.

 

PÁGINAS: 189
RESUMO:

 

Esta investigação se insere em uma pesquisa matriz mais ampla denominada A cultura organizacional escolar e as implicações no trabalho docente (Ufal/UP). E tem como objetivo compreender as influências do Germ infeccioso nas culturas organizacionais escolares da Ejai em Maceió, considerando o recorte de 2020 a 2024. Este estudo toma como ponto de partida a Resolução CNE/CEB nº 1/2021 do Conselho Nacional de Educação, publicada em 28 de maio de 2021, que estabelece as Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos, integrando a Política Nacional de Alfabetização (PNA) à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e à Educação de Jovens e Adultos a Distância (EaD). Problematiza: até que ponto o Germ tem influenciado o currículo no contexto da Ejai em Maceió? O campo de investigação abrange quatro escolas públicas sob a administração da Secretaria Municipal de Educação de Maceió (Semed). Adotou-se a abordagem qualitativa, por meio de um estudo de casos múltiplos e análise do ciclo de políticas; a pesquisa se propõe a desvendar as nuances dessa influência. Utiliza-se a técnica da análise de conteúdo para interpretar os dados advindos das sessões conversas com os/as professores/as, entrevistas semiestruturadas com a gestão das escolas participantes e membros do Conselho Municipal de Educação (Comed). A pesquisa traz indícios de impactos do Germ na política educacional da Ejai, e os resultados revelam o distanciamento entre o que se propõe na referida Resolução  e os contextos das escolas estudadas, uma vez que desconsidera a modalidade, que possui particularidades e resulta em tensões na formação continuada de professores/as, sobretudo, entre aqueles/as que resistem à intervenção do Germ, por despolitizar o currículo, e traz a padronização dos processos educativos, ao impor modelos externos às realidades locais; e nesse sentido, não respeitam as especificidades dos sujeitos trabalhadores/as-estudantes da Ejai e seus saberes.

MEMBROS DA BANCA:
Interno(a) - 3246943 - MARINAIDE LIMA DE QUEIROZ FREITAS FERRI
Interno(a) - ***.762.621-** - PAULO MANUEL TEIXEIRA MARINHO - UFAL
Interno(a) - 2217140 - VALERIA CAMPOS CAVALCANTE
Interno(a) - 1121375 - WALTER MATIAS LIMA
Externo(a) à Instituição - JANE PAIVA - UERJ
Externo(a) à Instituição - LEÔNCIO JOSE GOMES SOARES - UFMG