METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM: ESTUDO DE CASO NO CURSO DE FORMAÇÃO DE OFICIAIS DA POLÍCIA MILITAR DE ALAGOAS
Metodologias Ativas de Aprendizagem; Formação Militar; Ensino-Aprendizagem, TDIC
Trata-se de estudo de caso relacionado a temática das Metodologias Ativas de Aprendizagem (MAA) aplicadas no 1º ano do Curso de Formação de Oficiais da Polícia Militar de Alagoas (CFO/PMAL), subsidiado pelo Projeto Pedagógico do Curso (PPC) e a Matriz Curricular Nacional (MCN), para ações formativas dos profissionais de segurança pública, envolvendo formação de um profissional ativo, crítico-reflexivo, dotado de inúmeras competências, autonomia intelectual e habilidades específicas. O estudo foi realizado na Academia de Polícia Militar Senador de Melo (APMSAM), com 50 (cinquenta) estudantes e 22 (vinte e dois) professores do 1º ano do CFO e o objeto de estudo foram as MAA praticadas na turma. A metodologia envolve pesquisa qualitativa com abordagem de estudo de caso. Os dados foram coletados através de questionários pelo google forms e analisados através de uma Análise Textual Discursiva (ATD), juntamente com uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL), como forma, de integrar a literatura relacionado a temática e entender os sentidos dos dados coletados. Os resultados indicam que existe interesse na aplicação das MAA pelos professores, mas na prática, se tem pouco conhecimento, alinhados com a falta de formação continuada dos professores e o ambiente educacional militar não oferece cenário promissor ativo. Mesmo orientados pelo PPC e a MCN para ações formativas dos profissionais de segurança pública, ainda, existe necessidade de uma efetivação real de práticas pedagógicas voltadas as MAA.