Um procedimento de apoio à aquisição de Objetivos de Aprendizagem do Plano Educacional Individual (PEI) Operacionalização de competências para o atendimento educacional especializado
educação especial e inclusiva, PEI, ABA, Plano SMART
Este projeto de pesquisa propõe o desenvolvimento e a avaliação do uso do Plano Educacional Individualizado (PEI) na definição de objetivos de aprendizagem para crianças atendidas pelo Atendimento Educacional Especializado (AEE). Para isso foi criado um rotieto que operacionaliza a identificação das práticas pedagógicas e organizacionais que propiciam a construção de PEIs adequados. A pesquisa adota uma abordagem quanti-qualitativa e busca mensurar a eficácia do professor na aplicação de metodologias de ensino inclusivas, com destaque para a importância do PEI como ferramenta dinâmica e personalizada. O estudo também explora a eficácia do AEE e a colaboração entre professores, auxiliares e famílias, ressaltando a importância de um trabalho integrado para o sucesso escolar de alunos com necessidades educacionais especiais. O projeto, estruturado em seis capítulos, discute as bases legais da educação inclusiva, numa perspectiva da Análise Comportamental Aplicada (ABA) e as metodologias empregadas na prática pedagógica, quais perpassam caminhos de elaboração do plano SMART de educação. A conclusão apresenta os resultados obtidos, as limitações do estudo e sugestões para pesquisas futuras, enfatizando a importância da sistematização do PEI e de metodologias ativas para o avanço da educação inclusiva.