Banca de DEFESA: GISELMA DA SILVA GOMES

Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : GISELMA DA SILVA GOMES
DATA : 10/11/2025
HORA: 09:00
LOCAL: CEDU a distância
TÍTULO:

FORMAÇÃOCONTINUADADEPROFESSORES DO ENSINO MÉDIO:  Práticas pedagógicas mediadas por Tecnologias Digitais

PALAVRAS-CHAVES:

Palavraschave:Formaçãocontinuada.TecnologiasDigitais.Estratégiaspedagógicas.Prática docente. Ensino Médio

PÁGINAS: 175
RESUMO:

Essa pesquisa tem como foco, a formação continuada de professores do Ensino Médio: Práticas pedagógicas mediadas por Tecnologia Digital. O objetivo geral da pesquisa consiste em investigar o uso das Tecnologias Digitais como estratégias pedagógicas, utilizadas pelo Articulador de Ensino nas formações continuadas de professores do Ensino Médio, e seus impactos na atuação docente, ofertada por uma escola estadual, localizada na cidade de Teotônio Vilela-AL. Em desdobramento ao objetivo geral elecamos os seguintes objetivos específicos.Analisar o Caderno de Orientações para o AE-2024 e o Plano de Formação Local, buscando elementos para a compreensão do processo formativo proposto/vivenciado para o uso pedagógico das Tecnologias Digitais; Investigar o discurso do Articulador de Ensino quanto à formação continuada para o uso pedagógico das Tecnologias Digitais no Ensino Médio de uma Escola da Rede Estadual de Ensino em Teotônio Vilela-AL; analisar a utilização das TD no contexto educacional, com foco na formação continuada dos professores e suas práticas pedagógicas no Ensino Médio; Analisar as estratégias pedagógicas desenvolvidas pelo Articulador de Ensino utilizando as Tecnologias Digitais em uma Escola da Rede Estadual de Ensino em Teotônio Vilela-AL; Verificar a inclusão de estratégias pedagógicas voltadas ao uso de Tecnologias Digitais inseridas pelo professor no contexto de sala de aula, e sua coerência junto ao processo de formação continuada proposta pelo Articulador de Ensino. O problema que norteia esta pesquisa tem o seguinte questionamento: Na formação continuada, como o AE utiliza as Tecnologias Digitais para desenvolver práticas pedagógicas e promover a integração desses conhecimentos pelos professores no Ensino Médio? A pesquisa é de natureza qualitativa, de cunho exploratória, com abordagem em estudo de caso. O lócus da pesquisa foi uma Escola de Ensino Médio da Rede Estadual de Ensino em Teotônio Vilela-AL. Os sujeitos da pesquisa foram 27 professores e 01 Articulador de Ensino (AE) que realizavam seus estudos de formação semanalmente nos dias de terça-feira e quinta-feira. Para a coleta de dados, os instrumento foram: análise de documentos, questionário realizado pelo Google Forms e observação direta. Para responder a questão norteadora da pesquisa coletamos os dados através de questionários que foram enviados para os professores e para o AE pelo  google forms, através de documentos da escola pesquisada e através observação direta nas formações continuadas promovidas pelo AE e nas salas de aula dos professores. A pesquisa está estruturada em categorias direcionadas aos questionamentos dos professores e do AE, intrinsicamente ligadas o objeto de estudo. Da análise conclui-se que o AE desempenha um papel central e estratégico na mediação do uso pedagógico das TD, promovendo formações práticas, contextualizadas, alinhadas às necessidades docentes contribuindo para uma postura crítica e reflexiva, aprimorando a prática pedagógica em sala de aula. O desafio que permanece é garantir que as condições estruturais estejam à altura da dedicação e do potencial inovador dos educadores e do Articulador de Ensino. Sinalizamos assim que, para os professores, a formação continuada representa um espaço essencial para a interação, colaboração e o compartilhamento de saberes e práticas. Nesse contexto, o Articulador de Ensino figura como um agente central na mediação dessas trocas, que são fundamentais para o aprimoramento da prática pedagógica do professor.  Nesse sentido, observou-se que a integração das TD no contexto da sala de aula tem influenciado positivamente o processo de ensino-aprendizagem dos alunos. 

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 3288419 - CLEIDE JANE DE SA ARAUJO COSTA
Interno(a) - 1835901 - CARLONEY ALVES DE OLIVEIRA
Interno(a) - 1121358 - LUIS PAULO LEOPOLDO MERCADO
Externo(a) à Instituição - JOÃO BATISTA BOTTENTUIT JÚNIOR - UFMA
Externo(a) à Instituição - MARIA NEIDE SOBRAL - Tiradentes