Banca de QUALIFICAÇÃO: LEYLA KARLA CAVALCANTE RODRIGUES

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : LEYLA KARLA CAVALCANTE RODRIGUES
DATA : 30/03/2026
HORA: 09:00
LOCAL: famed
TÍTULO:

PERCEPÇÃO DE ENFERMEIRAS PRECEPTORAS SOBRE O SEU PROCESSO DE TRABALHO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE DISCENTES DA GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM NUMA ZONA RURAL

PALAVRAS-CHAVES:

Preceptoria; Enfermagem; Ensino em Saúde; Saúde Rural; Tecnologias Educacionais

PÁGINAS: 81
RESUMO:

No contexto da Atenção Primária à Saúde, a preceptoria configura-se como estratégia fundamental de integração ensino-serviço-comunidade, possibilitando a formação de graduandos em enfermagem em cenários reais de prática profissional. Em territórios rurais, essa função assume características singulares, uma vez que o enfermeiro preceptor desempenha simultaneamente atividades assistenciais, gerenciais e educativas em contextos marcados por vulnerabilidades sociais, limitações estruturais e desafios logísticos. O presente Trabalho Acadêmico de Conclusão de Curso (TACC), desenvolvido no âmbito do Mestrado Profissional em Ensino na Saúde da Universidade Federal de Alagoas, organiza-se em duas vertentes complementares: a elaboração de um artigo científico e a construção de um produto técnico-educacional. O artigo intitulado “Percepção de Enfermeiras Preceptoras sobre o seu Processo de Trabalho no Estágio Supervisionado de Discentes da Graduação em Enfermagem numa Zona Rural” apresenta um estudo qualitativo, exploratório e de campo, realizado com enfermeiras atuantes nas Unidades Básicas de Saúde da zona rural de Arapiraca (AL). A investigação teve como objetivo analisar as percepções dessas profissionais acerca de seu processo de trabalho na supervisão de estudantes durante o estágio supervisionado. A coleta de dados ocorreu por meio de entrevistas semiestruturadas, sendo o material analisado segundo a Análise de Conteúdo temática. Os resultados evidenciaram potencialidades formativas do estágio rural, bem como fragilidades relacionadas à sobrecarga de trabalho, limitações estruturais, distância geográfica e insuficiência de apoio institucional e pedagógico. Como desdobramento prático da pesquisa, foi desenvolvido o produto educacional “Estágio Fácil”, uma plataforma digital colaborativa voltada à organização, registro e acompanhamento das atividades de estágio supervisionado. A ferramenta foi concebida com o propósito de fortalecer a comunicação entre preceptores e estudantes, sistematizar registros formativos, facilitar o monitoramento da carga horária e fomentar a construção de portfólios reflexivos, contribuindo para a qualificação da preceptoria em contextos rurais e demais cenários da APS. Este trabalho busca contribuir para o fortalecimento da preceptoria em enfermagem, promovendo reflexões críticas sobre o processo de trabalho das enfermeiras preceptoras e oferecendo uma solução tecnológica alinhada às demandas contemporâneas da educação em saúde no Sistema Único de Saúde.

MEMBROS DA BANCA:
Interno(a) - 2943096 - DIEGO DERMEVAL MEDEIROS DA CUNHA MATOS
Interno(a) - 1137700 - FRANCISCO JOSE PASSOS SOARES
Externo(a) à Instituição - MARIA DA CONCEIÇÃO CARNEIRO PESSOA DE SANTANA - UNCISAL
Presidente - 7530212 - MERCIA LAMENHA MEDEIROS
Interno(a) - ***.887.134-** - LENILDA AUSTRILINO SILVA - null