Banca de DEFESA: RICARDO PEREIRA DO NASCIMENTO

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : RICARDO PEREIRA DO NASCIMENTO
DATA : 17/12/2025
HORA: 14:30
LOCAL: FALE FACULDADE DE LETRAS - UFAL- CAMPUS A C SIMÕES
TÍTULO:

RÁDIO CONEXÃO MATRACA: A ORALIDADE E O PROTAGONISMO ESTUDANTIL NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

PALAVRAS-CHAVES:

rádio escola; oralidade; práticas pedagógicas; protagonismo estudantil; ensino de Língua Portuguesa.

 

PÁGINAS: 149
RESUMO:

 

Esta dissertação apresenta os resultados de um projeto de extensão desenvolvido na Escola Estadual Onélia Campelo, em Maceió/AL, entre 2024 e 2025, por meio da criação da Rádio Conexão Matraca como recurso pedagógico para o ensino de Língua Portuguesa. A pesquisa, de abordagem qualitativa, fundamentou-se na pesquisa-ação (Thiollent, 2011), metodologia que insere o pesquisador no contexto estudado, favorecendo a participação dos sujeitos na identificação de problemas e na busca por soluções, articulando teoria e prática em um processo dialógico. O estudo foi realizado com estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental e buscou responder às seguintes questões: de que modo a Rádio Escolar pode contribuir para o desenvolvimento da oralidade e da leitura? Como favorecer o protagonismo estudantil por meio da comunicação midiática? Foram realizadas oficinas de rádio (4 no total), observações participantes e a produção de quatorze programas-piloto, que serviram como corpus de análise. Os dados foram organizados a partir de registros de áudio e relatórios de campo, sendo analisados em categorias como: oralidade e expressividade; leitura e interpretação; produção midiática; e protagonismo estudantil. A fundamentação teórica recorre Barbier (2002) e Genofre (2017), que destacam a escuta ética e empática, reconhecendo o protagonismo do outro, como base das práticas comunicativas, perspectiva reforçada por Consani (2007), ao apontar o rádio como promotor da escuta ativa. Os resultados demonstram avanços significativos na pronúncia, entonação, ritmo e uso da pontuação durante a leitura em voz alta, além da ampliação da capacidade de interpretação e argumentação dos alunos. Evidenciou-se também o desenvolvimento de habilidades ligadas à produção de pautas, à organização de programas radiofônicos e à reflexão crítica sobre a comunicação social. Alunos com dificuldades de leitura apresentaram melhorias consistentes, reconhecidas tanto nos registros de áudio quanto por seus pares. Conclui-se que a Rádio Conexão Matraca constituiu uma experiência inovadora e transformadora, que despertou entusiasmo entre os participantes e inspirou até mesmo estudantes de outras turmas. O projeto aproximou os alunos, fortaleceu a cidadania escolar e ampliou horizontes profissionais, ao estimular o interesse pelo jornalismo e pela comunicação como possíveis trajetórias futuras.

MEMBROS DA BANCA:
Interno(a) - 2089960 - LUIZ FERNANDO GOMES
Interno(a) - 2546193 - RITA DE CASSIA SOUTO MAIOR SIQUEIRA LIMA
Externo(a) à Instituição - FLAVIA KAROLINA LIMA DUARTE BARBOSA - IFAL