A UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS E A FORMAÇÃO DE COORDENADORES DE CURSO: UM ESTUDO SOBRE A CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES PARA CARGOS DE GESTÃO
Professor gestor; Capacitação, Gestão de pessoas, Gestão pública
O presente estudo busca analisar o papel da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) na capacitação dos seus coordenadores de curso, professores-gestores no Campus Arapiraca, tendo em vista que a instituição de ensino superior é administrada por técnicos e professores que, além de suas responsabilidades com ensino, pesquisa e extensão, também assumem funções de gestão, no caso específico de coordenador de curso, geralmente ocupando esses cargos administrativos sem terem recebido uma capacitação formal para tal, existindo assim uma lacuna para que esses profissionais desenvolvam competências gerenciais necessárias. Assim, foi realizada uma pesquisa qualitativa de natureza exploratória e descritiva com os coordenadores de curso. Para coleta de dados foi realizada análise documental além de entrevistas semiestruturadas com professores coordenadores de cursos e também com lideranças da Progep e Prograd. Respondendo ao problema de pesquisa proposto, concluiu-se que não existe um programa estruturado de capacitação para coordenadores de curso na UFAL, o que repercute diretamente na gestão. A pesquisa demonstra que a atuação gerencial dos coordenadores é fundamental para o avanço institucional, reforçando a necessidade de políticas estratégicas de desenvolvimento de gestores. Longe de esgotar as discussões, este trabalho traz a importância de se investir na formação continuada desses gestores, como condição essencial para eficiência e efetividade na gestão dos cursos na UFAL e para que o serviço público seja mais efetivo e gere maior retorno à sociedade.