Banca de QUALIFICAÇÃO: YZAAC FRANCISCO DA SILVA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : YZAAC FRANCISCO DA SILVA
DATA : 19/12/2025
HORA: 09:30
LOCAL: Sala virtual google meet (https://meet.google.com/mez-jghs-hky)
TÍTULO:

O PIBID NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA ATUANTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA: POSSIBILIDADES SUPERADORAS PARA O TRABALHO PEDAGÓGICO NO AGRESTE ALAGOANO (2008-2022)

PALAVRAS-CHAVES:

PIBID; Escola; Educação física; Trabalho pedagógico; Formação de professores.

PÁGINAS: 85
RESUMO:

O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), criado em 2007 pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), refere-se a uma política pública que realiza uma articulação entre universidade-escola, antecipando o vínculo entre licenciandos e a Educação Básica (EB). Esta pesquisa teve como objetivo analisar relações entre contribuições proporcionadas pelo PIBID-EF-UFAL-Arapiraca (2008-2022) para a formação inicial de professores, e as possibilidades do trabalho pedagógico de professores de Educação Física (EF) atuantes na EB no agreste alagoano que respondam à função social da escola. De abordagem quanti-qualitativa e caráter descritivo, o estudo teve como participantes egressos do curso de Licenciatura em EF da UFAL-Arapiraca, atuantes na rede básica, e utilizou um questionário online semiestruturado como instrumento de coleta de dados. Os resultados evidenciam que o PIBID desempenha papel fundamental na formação de professores, aproximando teoria e prática, fortalecendo a identidade profissional e qualificando o trabalho pedagógico. As experiências vivenciadas no programa favoreceram a compreensão crítica da realidade escolar, o planejamento coletivo, o uso de metodologias fundamentadas especialmente na Pedagogia Histórico-Crítica e na Teoria Crítico-Superadora da EF, além de ampliar o domínio dos conteúdos da cultura corporal. Através de suas respostas, os participantes da pesquisa indicaram que o PIBID impulsionou práticas mais reflexivas, colaborativas e contextualizadas, promovendo um ensino de EF coerente com a função social da escola. Conclui-se, então, que o PIBID se constitui em espaço de práxis formativa e transformadora, reafirmando sua relevância para o fortalecimento da formação inicial de professores e para a melhoria da qualidade da EB na região agreste de Alagoas.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1692137 - JOELMA DE OLIVEIRA ALBUQUERQUE
Interno(a) - 1348700 - TEREZA CRISTINA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE
Interno(a) - 1649919 - WILMO ERNESTO FRANCISCO JUNIOR
Externo(a) à Instituição - ERIKA SURUAGY ASSIS DE FIGUEIREDO