Banca de DEFESA: YZAAC FRANCISCO DA SILVA

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : YZAAC FRANCISCO DA SILVA
DATA : 14/04/2026
HORA: 14:00
LOCAL: Sala de defesas, bloco das coordenações
TÍTULO:

O PIBID NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA ATUANTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA: POSSIBILIDADES SUPERADORAS PARA O TRATO COM O CONHECIMENTO NO AGRESTE ALAGOANO (2008-2022)

PALAVRAS-CHAVES:

PIBID; Escola; Educação física; Trato com o conhecimento; Formação de professores.

PÁGINAS: 105
RESUMO:

O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), criado em 2007 pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), refere-se a uma política pública que realiza uma articulação entre universidade-escola, antecipando o vínculo entre licenciandos e a Educação Básica (EB). Esta pesquisa teve como objetivo analisar as inter-relações proporcionadas pelo PIBID-EF-UFAL-Arapiraca (2008-2022) para a formação inicial de professores, e as possibilidades do trato com o conhecimento anunciadas por egressos do PIBID-EF-UFAL-Arapiraca que sejam atuantes na EB no agreste alagoano e que respondam a função social da escola. Com aproximações ao Materialismo Histórico-dialético, esse estudo buscou articular as categorias teóricas nucleares do método: a totalidade, a contradição e a mediação. O estudo teve como participantes egressos do PIBID-EF-UFAL-Arapiraca, atuantes na rede básica, e utilizou um questionário online semiestruturado como instrumento de construção dos dados. A fundamentação teórica é baseada principalmente na Pedagogia Histórico-Crítica e na Teoria Crítico-Superadora da EF, que compreendem a escola como um espaço de socialização e sistematização do conhecimento historicamente produzido acerca da cultura corporal. Os resultados evidenciam que o PIBID desempenha papel fundamental na formação de professores, fortalecendo a identidade profissional e qualificando o trato com o conhecimento a partir da articulação entre teoria e prática. As experiências vivenciadas no programa favoreceram a compreensão crítica da realidade escolar, o planejamento coletivo, o uso de metodologias fundamentadas especialmente na Pedagogia Histórico-Crítica e na Teoria Crítico-Superadora da EF, além de ampliar o domínio dos conteúdos da cultura corporal. Conclui-se então, que o PIBID-EF-UFAL-Arapiraca se constitui como um importante espaço de práxis formativa, reafirmando sua relevância e potencializando a qualificação da formação inicial de professores, contribuindo para o trabalho pedagógico mais crítico e comprometido com a função social da escola e da EF na região agreste de Alagoas.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1692137 - JOELMA DE OLIVEIRA ALBUQUERQUE
Interno(a) - 1649919 - WILMO ERNESTO FRANCISCO JUNIOR
Externo(a) à Instituição - ERIKA SURUAGY ASSIS DE FIGUEIREDO - UFRPE