Banca de DEFESA: LEILA KELY DOS SANTOS DA PAZ

Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : LEILA KELY DOS SANTOS DA PAZ
DATA : 17/03/2026
HORA: 14:00
LOCAL: Sala 4 - CEDU
TÍTULO:

A OBRA “QUARTO DE DESPEJO: DIÁRIO DE UMA FAVELADA” E SEU POTENCIAL PARA UM ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA ANTIRRACISTA

PALAVRAS-CHAVES:

Carolina Maria de Jesus. Ensino Antirracista. Ensino de Ciências da Natureza. 

PÁGINAS: 148
RESUMO:

A escolha da obra literária “Quarto de despejo: diário de uma favelada”, de Carolina Maria de Jesus, se deu a partir da compreensão de que trechos retirados dele podem ser mobilizadores de temáticas relacionadas ao Ensino de Ciências da Natureza. Este estudo buscou responder a seguinte questão: quais as possíveis contribuições da obra “Quarto de despejo: diário de uma favelada” de Carolina Maria de Jesus para um Ensino de Ciências da Natureza antirracista? Teve por objetivo geral investigar as possíveis contribuições da obra “Quarto de despejo: diário de uma favelada” para um Ensino de Ciência da Natureza antirracista. Os objetivos específicos foram os seguintes: I - Identificar os conceitos de Ensino de Ciências Naturais a partir de trechos da obra literária “Quarto de despejo: diário de uma favelada”; II- Avaliar possíveis temas mobilizadores de Ciências Naturais a partir da obra “Quarto de despejo: diário de uma favelada” para construção de propostas didáticas a serem utilizadas por educadoras/es; III- Analisar o desenvolvimento e a aplicação de uma proposta de sequência didática a partir de trechos da obra  “Quarto de despejo: diário de uma favelada” com vistas, para promoção de um ensino de ciências antirracista. A metodologia da pesquisa foi de cunho qualitativo a partir da pesquisa-ação e da análise da informação imagética, visto que, se utilizou da aplicação de uma sequência didática intitulada “Semana de conscientização da Educação Ambiental” com crianças do 1º ano dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. A aplicação da sequência didática envolveu aulas dialógicas a partir da obra literária “Quarto de despejo: diário de uma favelada” relacionando temáticas sobre a Educação Ambiental, bem como aulas de campo, oficinas de produção de jogos, brinquedos e representação de uma favela por meio de materiais recicláveis, como também apresentação das crianças no projeto de rede desenvolvido pela Secretaria Municipal de Educação (SEMED) do município de Palmeira dos Índios-AL. Além da culminância do projeto com a presença das crianças, pais e/ou responsáveis, direção, coordenadores e toda comunidade acadêmica, com o intuito de socializar as produções construídas pelas educandas/os participantes desta pesquisa. Tendo como resultados a produção de desenhos pelas crianças que oportunizou estabelecer três (03) categorias de análise que são as seguintes: A) O passado; B) O futuro; C) O presente.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 4725102 - IVANDERSON PEREIRA DA SILVA
Interno(a) - 3198794 - ELTON CASADO FIREMAN
Interno(a) - 1120572 - JENNER BARRETTO BASTOS FILHO
Externo(a) ao Programa - 1756862 - FLAVIA COLEN MENICONI - UFALExterno(a) à Instituição - ELAINE CRISTINA DOS SANTOS LIMA - IFAL
Externo(a) à Instituição - SILVIO NUNES DA SILVA JUNIOR - UPE