PPGE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO CENTRO DE EDUCACAO Telefone/Ramal: Não informado https://sigaa.sig.ufal.br/seleção

Banca de QUALIFICAÇÃO: IOLITA MARQUES DE LIRA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : IOLITA MARQUES DE LIRA
DATA : 11/04/2024
HORA: 15:00
LOCAL: Centro de Educação
TÍTULO:

CURRÍCULO INTEGRADO E O DIREITO DE “SER MAIS”:

um curso pensadopraticadopensado da EJA-EPT


PALAVRAS-CHAVES:

Currículo. EJA-EPT. Práticas didático-pedagógicas. Emancipação


PÁGINAS: 170
RESUMO:

Esta tese investiga as práticas didático-pedagógicas que contribuíram/contribuem para o processo emancipatório das mulheres-artesãs-estudantes em suas criações e em suas vidas. Práticas caracterizadas como ações conscientes e interativas que buscam organizar, otimizar e interpretar as intenções de um projeto educativo com o objetivo de transformar e emancipar o/a sujeito/a. É uma pesquisa qualitativa, como foco no estudo de caso e envolve a abordagem metodológica nos/dos/com os cotidianos e a teoria dialógica em Freire (1983). O lócus é o curso Técnico em Artesanato (CTA) da Educação de Jovens e Adultos (EJA) integrada ao Ensino Médio e a formação da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas (Ifal) – Campus Maceió, nos anos de 2013 a 2024. Para tanto, problematizamos: Como as práticas didático-pedagógicas de um currículo integrado na EJA-EPT contribuíram/contribuem para as mulheres-artesãs-estudantes avançarem na superação de suas “situações-limites” para alcançarem os “inéditos-viáveis” de suas criações e, consequentemente, se emanciparem como pessoa e como profissional? Desdobrando-se nas seguintes indagações: Que táticas foram usadas para romper com o “currículo instituído” ao “currículo experienciado”? Quais as “situações-limites” são superados para alcançar os “inéditos-viáveis”? Que práticas didático-pedagógicas foram emancipatórias? Como se dá o processo de quefazer? Os estudos vêm mostrando que há avanço na criação e apontam novos posicionamentos das discentes no mundo.

 


MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 3246943 - MARINAIDE LIMA DE QUEIROZ FREITAS
Interno(a) - 2217140 - VALERIA CAMPOS CAVALCANTE
Interno(a) - 1121375 - WALTER MATIAS LIMA
Externo(a) à Instituição - JANE PAIVA - UERJ
Externo(a) à Instituição - PAULO MANUEL TEIXEIRA MARINHO - UNIPORTO
Notícia cadastrada em: 18/03/2024 17:02
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