Banca de QUALIFICAÇÃO: JANDSON DE OLIVEIRA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : JANDSON DE OLIVEIRA
DATA : 20/12/2022
HORA: 14:00
LOCAL: Sala Virtual - https://meet.google.com/bwv-bkbp-jwy
TÍTULO:

COTIDIANO FAMILIAR E A CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA À LUZ DA TEORIA DAS TRANSIÇÕES DE MELEIS

PALAVRAS-CHAVES:

Transtorno do Espectro Autista, Família, Teoria de Enfermagem, Cuidados de Enfermagem, cotidiano.

PÁGINAS: 78
RESUMO:

Introdução: O Transtorno do Espectro Autista (TEA) exerce forte influência na dinâmica familiar com sobrecarga dos cuidadores, geralmente a mãe. O Sistema Único de Saúde necessita prover cuidado integral, longitudinal e coordenado visando o fortalecimento do binômio paciente-família e o pleno desenvolvimento e inserção destas crianças na sociedade, de modo multidisciplinar e integral. O TEA impacta significativamente a vida dos indivíduos afetados e suas famílias. Eles enfrentam desafios assustadores e múltiplas demandas em seu cotidiano, quando comparados com pais de crianças com outras deficiências ou pais de crianças tipicamente em desenvolvimento. Motivado por este contexto, evidências da literatura e necessidade de ampliar as possibilidades de cuidado para a enfermagem com o apoio de teorias de enfermagem, buscou-se como objeto de pesquisa o cotidiano da família de crianças com TEA. Objetivo: Compreender o cotidiano da família da criança com TEA à luz da Teoria das Transições de Meleis e as contribuições para o cuidado de enfermagem. Metodologia: Trata-se de estudo exploratório descritivo de abordagem qualitativa. Os dados foram coletados na Associação de Equoterapia de Alagoas, localizada na cidade de Macei -AL. A população corresponde a pais de crianças diagnosticadas autistas. A coleta foi realizada no período de junho a julho de 2022 tendo como instrumento um formulário para dados de caracterização das famílias a partir de consulta aos prontuários, genograma e ecomapa, e uma entrevista mediada pela narrativa de história de vida. Os dados foram analisados à luz da teoria de enfermagem de Afaf Meleis. Após a aprovação no comitê de ética e pesquisa, os participantes foram convidados a participar da pesquisa, orientando e explicando os detalhes do estudo e ofertando o TCLE como forma de seguridade e seriedade do estudo em questão. Resultados parciais: Participaram do estudo 5 familiares. A partir de suas histórias e dados de genograma e ecomapa, buscou-se responder aos objetivos à luz da teoria de Meleis. (análise em construção) Os resultados são de desvelar a compreensão do cotidiano de pais de crianças com TEA com o intuito de fomentar e elencar contribuições para a enfermagem, com vistas a potencializar mais representatividade e autonomia frente ao cuidado de crianças com tais especificidades, com a intenção de que nas próprias consultas de enfermagem esse rastreio seja cada vez mais incisivo e seu diagnóstico muito mais precoce, alicerçado por um referencial teórico de enfermagem. Conclusão: Com base no panorama apresentado, as reflexões possibilitaram compreender as particularidades que envolvem as crianças e adolescentes com TEA diante de cenários desafiadores, nesta perspectiva, é de suma importância que os profissionais de saúde compreendam os conceitos da Teoria das Transições de Meleis e os utilizem na assistência, já que os usuários dos serviços de saúde comumente apresentam transições ao longo de sua vida, como exemplo, as desencadeadas pelo adoecimento. Através de um cuidado culturalmente congruente com as reais necessidades do cliente pode se alcançar o seu estado de bem-estar, bem como facilitar a reformulação de identidade e a mudança de comportamentos, que por sua vez podem evitar cronicidade de enfermidades.

MEMBROS DA BANCA:
Externo(a) ao Programa - 4338324 - ELISANGELA LEAL DE OLIVEIRA MERCADO
Presidente - 1466486 - INGRID MARTINS LEITE LUCIO
Interno(a) - 2566877 - LAIS DE MIRANDA CRISPIM COSTA