| PJ286-2025 |
Implementação da Escola Estadual de Socioeducação (EES) no âmbito da Política Nacional de Formação Continuada do Sistema de Garantia dos Direitos da Criança e do Adolescente (SGDCA) no Estado de Alagoas. |
|
| PJ323-2025 |
CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM GESTÃO ESCOLAR:
FORMAÇÃO DE PRÉ-CANDIDATOS(AS) ÀS FUNÇÕES DE DIRETOR(A) E VICE-DIRETOR(A) DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE MACEIÓ |
|
| EV151-2025 |
Roda de conversa com gestores de sistema socioeducativo de Alagoas: ações de mobilização para a implementação da Escola Estadual de Socioeducação de Alagoas |
|
| EV202-2025 |
I Simpósio da Escola Estadual de Socioeducação de Alagoas |
|
| CR321-2025 |
Aspectos Criminológicos e Sociológicos da Socioeducação |
|
| CR323-2025 |
Educação em Direitos Humanos e prevenção à tortura |
|
| EV369-2025 |
Simpósio Regional Arapiraca da Escola Estadual de Socioeducação de Alagoas |
|
| EV370-2025 |
Simpósio Regional Palmeira dos Índios da Escola Estadual de Socioeducação de Alagoas |
|
| CR324-2025 |
Educação Infantil como elemento fundante ao reconhecimento das crianças e dos adolescentes como sujeitos de direitos |
|
| CR325-2025 |
Mediação de Conflitos |
|
| CR326-2025 |
Tópicos Especiais dos Direitos das Crianças e dos Adolescentes |
|
| CR322-2025 |
Comunicação Não Violenta |
|
| EV068-2024 |
Plano de Desenvolvimento do Centro de Educação (2023-2024) |
|
| EV098-2024 |
O ENSINO MÉDIO EM DISPUTA: (DES)CAMINHOSDA REFORMA NA REDE ESTADUAL DE ALAGOAS |
|
| EV154-2024 |
II Encontro Estadual da ANFOPE-AL - A FORMAÇÃO NOS CURSOS DE LICENCIATURA E AS NOVAS DCNs: QUAIS OS PROJETOS EM DISPUTA? |
|
| EV033-2023 |
Encontro Estadual da ANFOPE-AL: Trabalho, Formação e Valorização do Magistério em Alagoas |
|
| EV029-2022 |
VII Congresso sobre Tecnologias na Educação – CTRL+E 2022 |
|
| EV224-2022 |
IX SIP - SEMANA INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA: “O CURSO DE PEDAGOGIA E AS POLÍTICAS CURRICULARES: desafios e resistências” |
|
| CR093-2020 |
Elaboração e normatização de trabalhos acadêmicos (Curso Online) |
|
| PJ186-2020 |
“1º Ciclo de debates: diálogos necessários entre gestão, avaliação e políticas educacionais em tempos pandêmicos” |
|