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Saberes e fazeres necessários à gestão escolar para cultura inclusiva |
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| EV343-2024 |
Seminário de Encerramento GESTinclusão: saberes e fazeres para gestão na cultura inclusiva |
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| CR232-2023 |
Mestre dos jogos digitais: transforme seu ensino e supere desafios com estudantes com TDAH |
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| PJ140-2023 |
Projeto Misturolândia 4: histórias infantis criadas por crianças |
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| CR144-2023 |
Curso de Aperfeiçoamento em Práticas Pedagógicas Inclusivas para educandos com transtorno do espectro do autismo |
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| CR132-2022 |
Serviço de Atendimento Educacional Especializado para educandos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) no contexto da educação infantil. |
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| EV047-2020 |
Jornada de Lives Temáticas - 2020 durante pandemia COVID-19 |
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| PD021-2019 |
CONEXÃO EJA: troca de saberes UFAL-Comunidade e a gestão de negócios populares |
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